吃水不忘挖井人 教學設計
教學過程：
一、音未落，先有情
1.小朋友，今天這節課我們繼續學習——吃水不忘挖井人。齊讀課題。
2.文中的詞語排著隊伍來了，你能正確喊出他們的名字嗎？
（出示詞語）江西 瑞金城 沙洲壩
毛主席 帶領 戰士 鄉親們
挖了一口井 立了一塊石碑
指名分行讀、齊讀。
3.小朋友們掌握得可真好！老師相信這句子肯定也難不倒你們！誰來試試？
出示：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。指名讀。
4.這句話呀，就刻在一塊石碑上，我們叫它碑文。（出示石碑和碑文圖片。）
誰來讀讀看？指名讀。【評價：對呀！碑文就是應該這樣從上往下、從右往左讀。】
齊讀。
二、憶艱苦，飲甘甜
（一）過渡：
1.那么沙洲壩的鄉親們為什么要把這句話刻在石碑上呢？就讓我們走進課文去了解當年發生的故事。
（二）學習第一自然段
1.過渡：毛主席在江西領導革命時，住在一個小村子上。誰來向大家介紹一下？
2.出示第一自然段，指名讀。沙洲壩在什么地方？(江西瑞金城外)
（三）學習第二自然段
1.簡介挖井的背景：毛主席帶領隊伍住在沙洲壩的時候，是1933年。那時，中國還在打仗，人們吃也吃不飽，穿也穿不暖，生活得非常艱苦。而這個叫沙洲壩的小村子比別的地方更苦。這有一首關于沙洲壩的民謠：沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，無水洗手帕。（課件出示，指名讀，齊讀）你從這首民謠中讀懂了什么？（沙洲壩是個異常干旱缺水的地方）村子里只有一個小小的池塘，池塘里的水怎么樣？（水渾濁得怕人）（師邊敘述，邊播放多媒體。）
2.聽了老師的介紹，你們想說些什么？指名說。
【預設：沙洲壩人生活得真苦！/沙洲壩人真可憐！評價：同學們都有一顆善良的心，都非常關心沙洲壩人民的生活。】
當毛主席帶領隊伍來到沙洲壩的時候，鄉親們能回答他們的，只有這句話。
3.學習第一句
出示“村子里沒有井，吃水要到很遠的地方去挑。”引讀。
（1）擔重。咱們現在用水很方便，只要輕輕一擰，水龍頭上的水就嘩嘩嘩地流下來了。可沙洲壩的鄉親們要用干凈的水，就必須去——挑。誰來做一下“挑”這個動作？
你挑得真輕松呀，沙洲壩的鄉親們挑水是那么輕松嗎？（出示老奶奶挑水圖）你從哪里感受到擔子的重？指名讀。
——滿滿的兩桶水壓得肩膀可疼啦！指名讀。
——水真重呀！壓得連腰都直不起來了。指名讀。
【點：擔子可真重啊，要是村子里有口井該多好呀！】
（2）路遠。鄉親們挑水要走很——遠。（出示詞卡:很遠 ）指名讀。
①“很遠”有多遠？可能要走十幾里路呢，從我們學校走到市里呢！（出示詞卡 很遠的地方 ）指名讀。
②這么遠的路，一來一回，大概需要多長時間呢呢！（出示詞卡：很遠的地方 ）指名讀。
③他們可能還要走這樣的石級路呢？小朋友們要你們一口氣爬五六層樓梯，你感覺怎么樣？可鄉親們還要挑著重重的兩桶水爬山呢！那就更不容易了。讀出鄉親們挑水的辛苦來，（出示句子）指名讀。【評價：我看到了鄉親們滿頭大汗的樣子。/我看到了鄉親們氣喘吁吁的樣子。我看到了鄉親們被曬得黝黑的臉。】