《車的世界》說課稿

教材分析：
    我所執(zhí)教的《車的世界》是北師大版一年級下冊第8單元的教學內容。本單元是上冊“外面的世界”的繼續(xù)和深入，圍繞主題“車的世界”開展開放的綜合學習活動，是一個開放性單元。和別的單元不同之處在于，這個單元沒有主題課文，只有兩幅印刷精美的圖片，城市和鄉(xiāng)村的路上車來車往，交通繁忙，圖下面是圖內車輛的名稱。這無疑給任課教師留下了很大的空間。教師此時不能局限于只在課堂內講授，必須開放課堂，把課堂教學與學生的社會生活有機地結合起來，引導學生利用課余時間去觀察生活，去收集資料，學會在生活中學習。“車的世界”這一課的主要內容是：以識字、寫字等基礎知識的學習為主；教會學生認識各種車輛，大致了解它們的功用，對學生進行交通安全的教育。
 教學設計思想：
   1、我校處于城市中心位置，孩子們在上學、放學途中看到的車輛較多，因此孩子們對車比較熟悉，也感興趣。通過學習《車的世界》拓展學生對車的認識，體會到交通規(guī)則的重要性，進一步讓學生學會關注周圍的世界，體現(xiàn)教學內容設計的開放性。
    2、采用小組學習、自主學習、師生合作學習的方式，讓學生在團結合作，獨立自主學習中體驗學習知識的樂趣，再現(xiàn)識字教學方法的多樣性。
    3、讓學生在聽、說、讀、寫、游戲等活動中保持較高的學習興趣，獲得知識，提高學生的觀察能力和自主學習能力，突出識字教學環(huán)境的生活性。
教學目標：
    1.會寫8個生字，認識19個生字；并學會在生活中識字，培養(yǎng)識字的興趣和方法，提高識字能力。　　
    2.認識生活中的各種車輛，初步了解他們的用途和特點。　
  　3.通過生活經驗和實踐活動，對學生進行交通安全教育。
教學重難點：
   1、注重書本與課內外的延伸，培養(yǎng)學生在生活中識字的能力。
   2.用多種方法識記本課的生字。
教學準備：  課件、車的圖片、模型、詞卡
教學環(huán)節(jié)：
    1，創(chuàng)設情境導入 。
    通過多媒體課件中展示穿流不息的車輛，讓學生直觀感受到車的世界，以及車作為一種交通工具和人們生活的密切聯(lián)系。
    2，聽聲音，看圖，運用多種方法識。
    在這個環(huán)節(jié)中，我通過讓學生聽聲音辯車型以及課本中原有的兩幅精美的圖畫（車的世界），讓學生充分觀察，在車的世界找到他們認識的車，并說出它的名字，從而指導學生識記各種車輛名稱。在指導學生識字的過程中，我安排了一系列的識字活動，讓學生由詞到字逐步進行學習，并不斷地在識字過程中滲透識字方法，鼓勵學生用已掌握的識字方法在生活中識字。
    3 ，游戲，鞏固識字。
    在這一環(huán)節(jié)中，我采用游戲的方式對所認識的字進行鞏固練習。
    4， 拓展延伸，進行安全教育，開闊視野。    
    這一環(huán)節(jié)，我讓學生深刻體會車不但可以給我們人類帶來方便，也可以給我們帶來災難，適機對學生進行安全教育，然后引導觀看更多車的圖片，從而激發(fā)學生接觸社會、觀察生活的興趣。