語文天地1教案
語文天地（第一課時） 教學目標：準確抄寫單韻母，能用“圓、燈、年”擴詞，能用“覺得”造句。初步認識對聯(lián)。教具準備：小黑板。教學過程：一.聽寫：節(jié)日 立正 家家戶戶 歡慶 花燈 金魚 真好 一年二.抄寫a o i u ü 6個單韻母，抄寫時主義者幾個字母都站中格。三.組詞，看誰組得多。圓：（ ） （ ） （ ） （ ）燈：（ ） （ ） （ ） （ ）年：（ ） （ ） （ ） （ ）一.仿照例子說一說。這個彩燈，我覺得很奇妙。這個 ，我覺得很好吃。，我覺得 。二.認識對聯(lián)出示兩幅對聯(lián)明月照九州 明月皎皎千門雪 花燈映萬家 華燈盞盞萬戶春1.學生借助拼音讀對聯(lián)。2.觀察對聯(lián)有什么特點。3.你還看到那里有對聯(lián)。課堂總結：這節(jié)課同學們發(fā)言積極，你們學得真棒！教學回顧：多數(shù)學生能掌握本節(jié)內容，個別學生在補充句子時有困難。板書設計： 語文天地（第二課時）組詞，看誰組得多。 圓：燈：年：第六課時 語文天地教學目標：學看日歷，了解“華人”的含義。口語交際：節(jié)日待客。教具準備：日歷、掛圖。教學過程：一.復習：1。背誦《元宵節(jié)》。 2.用“圓、燈、年”擴詞。 3.用“覺得”造句。二.學習看日歷。1.拿出準備的日歷討論：陽歷、陰歷。2.“元宵節(jié)”是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，在陰歷的什么時間？3.討論：你知道世界上那些地方的人們過元宵節(jié)？ 討論后匯報。華人遍布世界各地，雖然他們離開祖國很久，但他們還是按照華人的習俗過華人的節(jié)日，比如元宵節(jié)、春節(jié)。三.口語交際：學習招待客人。1.看圖說一說：元宵節(jié)那些人道家里來了？你歡迎他們來嗎？為什么？2.以小組為單位表演。3.全班表演。4.評比。四.課堂總結：這節(jié)課你又了解了那些知識？你學得高興嗎？五.教學回顧：這節(jié)多數(shù)學生能認識日歷，語言表達較好。個別學生膽小不敢到前面表演。板書