《秋姑娘的信》教學設(shè)計
【教材分析】《秋姑娘的信》選自蘇教小學語文第一冊中的課文。它短小優(yōu)美，描寫秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信的事，展現(xiàn)了一幅楓葉飄落、大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲食、小樹穿“衣”的秋景圖，同時使人感受到秋姑娘對大雁、青蛙、松鼠、小樹的關(guān)懷和體貼。本課時的教學重點是有感情地讀、背課文，并進行恰當?shù)卣Z言訓練和思維訓練。
【教學目標】
1認知目標：理解由生字組成的詞語，了解秋去冬來的季節(jié)變化特 點。能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2能力目標：在理解字、詞、句的過程中培養(yǎng)學生的觀察想象、語 言表達、創(chuàng)新等能力。
3情感目標：激勵關(guān)愛自然，關(guān)愛伙伴，培養(yǎng)互相關(guān)心的人文品格。
【教學重難點】
1理解字詞句及課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2關(guān)愛自然，關(guān)愛伙伴的人文精神陶冶。
【教學方法】閱讀法、講授法、對話法
【教學準備】黑板、貼卡和ppt
【課時安排】兩課時，此為第二課時。
【教學過程】
一、復(fù)習導(dǎo)入
上節(jié)課我們學習了第7課《秋姑娘的信》（邊說邊板書課題）同學們，書寫要橫平豎直，遇到左右結(jié)構(gòu)的字要寫的緊湊。信是我們要求認讀的字，請大家齊讀3遍，讓我們一起齊讀課題。（ppt 1）
秋姑娘摘下什么寫信？（生：片片楓葉）熱情好客地秋姑娘也準備一些楓葉，想送給讀準字音的小朋友，讓我們趕緊開著火車迎接她吧�。╬pt 2我會讀
qiū gū niang zhāi xia fēng yè
秋 姑 娘 摘 下 楓 葉
hǎo péng you guǒ shɑng shí wù
好 朋 友 裹 上 食物
xiǎo xīn shēng bìng shān cūn hái zi）
小 心 生 病 山村孩子
我的火車往哪開？ 生：往這開（師糾音）
同學們讀的既響亮又準確，讓我們一起來讀讀（師領(lǐng)讀生跟讀）
讓我們隨著課文動畫回憶一下，秋姑娘都給誰寫了信？ 生：大雁、青蛙、松樹和山村孩子。（貼卡片）他們都是秋姑娘的？（ppt 3）生：好朋友們 好和友是本課學過的字，伸出手指，我們一起寫寫吧�。ㄉ鷷眨瑤煼秾懀�
讓我們牽著秋姑娘的手，一同去讀讀她寄給好朋友的信吧！
二、品味語言
請同學們大聲讀一讀課文，選出你最喜歡的一封信多讀兩遍。誰愿意把你最喜歡的一封信讀給大家聽？
1生：大雁（ppt4）誰知道秋天到了，大雁為什么要南去呢？ 生：飛往溫暖的南方過冬你從哪里知道的？你懂得知識真多！老師再補充一點，其實燕子、杜鵑、百靈鳥也和大雁一樣，在冬天到來之前飛到溫暖的南方，它們都是候鳥，它們一路上會遇到哪些危險和困難？生：獵人、掉隊、大風、老鷹這一路上可真是危險多多，困難重重��！秋姑娘提醒大雁什么？秋姑娘送的僅僅是一封信嗎？還送去什么？（生：關(guān)愛、關(guān)心）誰能帶著這種感情讀讀這封信？生讀生評這位秋姑娘可真會關(guān)心大雁。聽了大家的朗讀，老師也想讀讀，師示范讀。哪位小評委評一評？生：多加小心要重讀。你聽的真仔細，這么細微的地方你都注意到了！讓我們豎起書，一起為大雁送去關(guān)心，齊讀。