《秋姑娘的信》教學設計
2哪位好朋友也收到秋姑娘的關心？生：青蛙（ppt5）秋姑娘體醒要冬眠的青蛙注意什么？生：蓋好被子你睡覺前，你的家人會跟你說什么？生：快睡覺，蓋好被子。請你讀一讀。是呀！秋姑娘也細心地提醒要冬眠的青蛙，別忘了蓋上被子，誰想和秋姑娘一起送信？生讀，老師替青蛙謝謝你把秋姑娘的信送給了我（握手）。讓我們一起讀讀這封信吧！冬眠的青蛙收到這封信，這個冬天，它一定能做個甜甜的夢。
3還有誰收到秋姑娘的信？生：小松鼠（ppt6）為什么松鼠要在秋天準備過冬的食物？生：冬天沒食物。如果她來不及準備充足的食物，它會怎樣過冬？生：凍，餓 又冷又餓 誰來幫忙快點提醒貪玩的松鼠？生讀 讀的真好聽，老師要感謝你的爸爸媽媽，給了你一副好嗓子，要是加上表情就更加生動活潑了，你再試試！森林里貪玩的松鼠只有一只嗎？生：很多 讓我們給每位松鼠讀讀這封信，齊讀。
4 看，山村的孩子也當起了郵遞員，他把秋姑娘的關心傳給了誰？生：小樹苗（ppt7）山村孩子收到信后干了什么？生：裹上冬衣 請同學們看這幅圖，小樹苗的冬衣是什么? 生：稻草和麻繩 你看的真認真。為了讓小樹苗安全過冬，山村孩子可別忘了給它裹上冬衣。齊讀。
秋姑娘寫著寫著，突然抬頭一看，咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？（ppt8）哈！（生接）（ppt9）讓我們男女生合作讀讀，女生問，男生答。秋姑娘送的僅僅是一封信嗎？還送去了？（生：關心）讓我們一起寫寫“心”生書空，師范寫。
請同學們看黑板，讓我們踏著秋姑娘的腳印，回頭看看這些信。
（師生合作，試背課文）
三、拓展說話
如果你是秋姑娘，你還想給那些好朋友寫信？信上寫些什么呢？（ppt10）
四、作業(yè)：請同學們有感情地背誦課文給家人聽。
【板書設計】
7秋姑娘的信
（貼大雁圖）
關 朋 （貼青蛙圖）
（貼松鼠圖）
（貼山村孩子圖）