《識字8》教后反思
1、教學時沒有關注到全面的學生,講故事知識與個別學生對話,沒有全員參與。應該給孩子自己讀,同桌讀,比賽背等多種方式讓學生記住這些字。
2、課堂上的重點應該是掌握這些形聲字,不能在什么是形聲字上花太多功夫,在這方面我浪費了一點時間。導致后面沒有時間寫字。
3、在學生的操練方面,沒有給他們規范的語言,讓他們操練,沒有達到語言表達的訓練。
通過這節課,我明白的自己還有很大的不足,以后要在教學上多下功夫,爭取有更大的進步。
《識字8》教后反思
教學目標1,認識本課16個漢字,能夠讀準字音.2,觀察圖畫,初步了解本課漢字字義.3,練習誦讀,讀出語感和節奏.重點難點1,認識本課16個漢字,能夠讀準字音.2,觀察圖畫,初步了解本課漢字字義.3,練習誦讀,讀出語感和節奏.教學準備生字卡片教學時間...
一、說教材《王二小》是九年義務教育六年制小學語文第二冊第三單元的一篇課文。這篇課文講述了抗日戰爭時期,兒童團員王二小為了幫助八路軍消滅敵人而英勇犧牲的故事,贊揚了王二小在對敵斗爭中表現出的機智勇敢和不怕犧牲的精神。...
教學目標1.認識“餐、丟”等13個生字,會寫“問、間”等6個字”2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文內容,激發學生在于幫助他人的愿望和行動。教學重點識字、寫字。有感情朗讀課文。教育學生樂于助人。...
教學目標:1、學會4個聲母b p m f,能夠讀準音,認清形,正確書寫。2、學習拼音讀寫方法,學習看圖讀帶調音節。教學重點難點:掌握b p m f的發音。教學具準備及輔助活動:彩色掛圖、字母卡片、畫有四線格和描紅筆順的小黑板。...
一、說教材我說課的題目是人教版小學語文一年級上冊《比尾巴》 第二課時。根據教材內容我抓住了兩條主線。趣:本課以用三問三答的形式,語言瑯瑯上口、極富兒童情趣。...
教學簡介:《池塘邊的叫聲》是義務教育課程標準北師大實驗教科書第十二冊9單元朋友中的一課,課文通過青蛙和小輕快活潑的對話展現了朋友之間相互關懷的美好境界。...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友,要愛護鳥類教學過程:一、復習導入1、小朋友們,今天我們繼續來學習第15課(學生齊讀課題)今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...
2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分(完卷時間60分鐘)一、書寫:把下面的字抄寫在田字格里。...
教材分析這篇課文講了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生,人人要養成良好的衛生習慣,不美的行為會破壞美麗的環境。這篇課文適合分角色朗讀,學生可以通過角色朗讀來理解課文內容。...