un ün教案

教學目標:
1.學會前鼻韻母un  ün和整體認讀音節yun  yuan及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。
2.能正確認讀聲母和un  ün組成的音節。會讀拼音詞。
教學重點難點:
1、  un  ün的正確發音。
  教學具準備:
1、拼音卡片、小黑板。
2、實物投影儀。
教學過程：
第一課時
一、引入；學生看情境圖；天空有烏云（ün），小氣象員（yuan）看看書，再看看溫（un）度表，并作記錄。板書：un  ün   yun   yuan
領讀 un  ün
溫度的溫un  （wen）烏云的云  ün  （yun  ）
（un 實際上是uen的省略形式）
二、學習整體認讀音節yun   yuan及其四聲。
1、  比較yun與ün（讀音相同，所不同的是ün是前鼻韻母，不能自成音節，必須與聲母組成音節。yun是整體認讀音節，可直接給漢字注音。
（出示yun頭暈yun云朵yun允許yun運動）
認讀yun  yuan
yuan的讀音和少先隊員的員發音的相同。跟老師讀，開火車讀。
yuan是整體認讀音節，以后看到這個音節直接讀（員）
yuan也有四聲：
出示投影片） yuan yuan  yuan yuan
 冤   枉  一   元遠   近  愿  意
學生跟讀
三、指導書寫un  ün
四、教學聲母與un  ün的拼音
1、復習j q x 和ü拼的拼讀規則
j q x不能同ü拼（j q x真有禮，見了üüü，脫帽行個禮）
2、出示   g---un ---gun j---un---jun 
k-un---kun q-un---qun
h---un---hun x---un---xun
學生試讀、跟讀、開火車讀
出示投影片
（先讓學生拼一拼，讀一讀，再范讀，學生跟讀）
出示音節和音節詞卡片看哪一組同學讀得最準（獎小紅旗）

第二課時
一、復習檢查
   1.過渡導人：上節課老師給你們出了三道難題，你們解決了嗎?
   2.指名填寫并認讀juan、quan、xuan。
   3.復習j、q、x的與ün的拼寫規則。
   (1)教師引導學生將這三個韻母的介母找出來。
   (2)提示規則：千萬別忘記了，小熊愚愚(ü)遇到j、q、x，先摘墨鏡再拉手。
   4.我們一共學習了五個前鼻韻母，他們分別是：an、en、in、 un、ün。
二、導入新課
   (一)練習拼讀由un、ün組成的音節。
1.過渡導入：an、en、in有好朋友可以組成音節，un、ün的好朋友也不少啊，你們瞧……
2.教師出示頭飾g、k、h、j、q、x、un、ün，請八個學生上臺做"找朋友"的游戲。戴聲母頭飾的學生圍成一個圈，戴韻母頭飾的學生站在里面。戴ün頭飾的還要戴副墨鏡。播放《找朋友》的歌曲，游戲開始。
音樂停，師生評一評：這兩個聲母、韻母能不能交朋友組成音節?如果可以組成音節怎么讀?怎么寫?為什么?
   指定學生分別填寫：
   g--un--(gun)j--ün--(jun)
   k--un--(kun)q--ün--(qun)
   h--un--(hun)x--ün--(xun)
 自由練讀，請學生當小老師帶讀。
 (二)練習拼讀音節詞。
 1.教師出示車輪圖片，同時出示音節詞：chē  lún。
 (1)指導學生讀準lún，再讓學生連起來讀一讀。