教學目的1.學會gkh三個聲母。認準字形，發音準確。讀準三個聲母與單韻母e相拼的音節和它們的四個聲調。2.學習三拼連讀的拼音方法，練習三拼音。3.正確書寫gkh三個聲母。教學重點1.讀準gkh三個聲母與單韻母e相拼的音節和它們的四個聲調。...

湖北省武漢市常青第一學校 劉佳 張艾君設計理念《g k h》拼音教學在設計上運用了多種教學原則，以學生為本，創設學習“生氣”，增強基礎“底氣”，培養語文“靈氣”。...

之一佚名 教學目的1.學會gkh三個聲母。認準字形，發音準確。讀準三個聲母與單韻母e相拼的音節和它們的四個聲調。2.學習三拼連讀的拼音方法，練習三拼音。3.正確書寫gkh三個聲母。...

湖北省武漢市常青第一學校 劉佳 張艾君設計理念《g k h》拼音教學在設計上運用了多種教學原則，以學生為本，創設學習“生氣”，增強基礎“底氣”，培養語文“靈氣”。...

之一佚名 教學目的1.學會gkh三個聲母。認準字形，發音準確。讀準三個聲母與單韻母e相拼的音節和它們的四個聲調。2.學習三拼連讀的拼音方法，練習三拼音。3.正確書寫gkh三個聲母。...

新的課程標準特別重視學生向往美好的情境。關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受，并樂于和人交流的培養。雖然這個要求在閱讀目標中出現，但我們在看圖學拼音時，就讓他們去體驗，去感受，從而養成良好的學習語文的習慣。...

湖北省武漢市常青第一學校 劉佳 張艾君設計理念《g k h》拼音教學在設計上運用了多種教學原則，以學生為本，創設學習“生氣”，增強基礎“底氣”，培養語文“靈氣”。...

設計思路：漢語拼音雖然是一串枯燥無味的字符，但對于我們城市現在的入學兒童來說，字母對他們并不是太陌生。六歲的孩子入學前已會說很多話了，尤其是一些受過良好的學前教育的孩子，學習拼音已經具備了有利的條件，甚至有些孩子已經學習...

之一佚名 教學目標：1.充分利用插圖學習三個聲母，能正確地書寫三個聲母。練習聲母和韻母的拼讀。2.學習三拼連讀音節的拼讀方法。3.繼續培養學生良好的學習習慣和學習興趣。教具準備：插圖、拼音卡片、漢字卡片、頭飾。...

教學目標：1.充分利用插圖學習三個聲母，能正確地書寫三個聲母。練習聲母和韻母的拼讀。2.學習三拼連讀音節的拼讀方法。3.繼續培養學生良好的學習習慣和學習興趣。教具準備：插圖、拼音卡片、漢字卡片、頭飾。...

設計思路： 漢語拼音雖然是一串枯燥無味的字符，但對于我們城市現在的入學兒童來說，字母對他們并不是太陌生。六歲的孩子入學前已會說很多話了，尤其是一些受過良好的學前教育的孩子，學習拼音已經具備了有利的條件，甚至有些孩子已經學習...

【設計理念】語文一旦與生活相聯系,馬上就能生動活潑起來.在本教學設計中,充分挖掘文本中知識,言語,情感等與學生熟悉的生活情景的契合點,把文本嫁接于豐富多彩,興味盎然的生活之樹上,對現有的文本進行活化處理,使學生在喜聞樂見中學習拼音...