一、激情導入同學們，你們喜歡過生日嗎？在過生日的時候，你們最希望的是什么？ 平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，你們聽說過借生日嗎？今天我們要學習的就是關于《借生日》的故事。興趣是最好的教師。...

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識15個生字及其詞語。3、通過講故事發展學生的想象力。4、體會到友情的美好與可貴，培養學生尊重朋友、愛朋友的美德。重難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

《識字4》教案教材分析： 這是一篇用“詞串”形式識字的課文，圍繞兒童在野外采集昆蟲標本的內容，將一組詞語組成韻語。課文配有圖畫，在圖文對照中識字、朗讀，可以拓展學生的視野，使學生受到美的熏陶。課文訓練的重點是識字和寫字。...

案例背景課堂教學是對學生進行創新智能培養的主要陣地。本課教學應在引導學生在了解課文的基礎上讓學生展開的翅膀，暢所欲言。教師要保護學生的探索精神，創新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種...

一、教學目標1、認知目標（1）認識11個生字，會寫3個字。認識兩種筆畫和“ㄅ”，認識兩個偏旁“犭”和“宀”。2、能力目標（1）正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（2）學會識別“前、后、左、右”四個方位。...

二、設計理念：采用低年級學生樂于接受的方式，引導學生感受古詩的意境美。在識字、寫字教學中，引導學生把有限的時間和精力用于突破識字和寫字的難點，防止平均用力。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...

2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...

教材分析這篇課文講了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生，人人要養成良好的衛生習慣，不美的行為會破壞美麗的環境。這篇課文適合分角色朗讀，學生可以通過角色朗讀來理解課文內容。...