《小河與青草》是一則童話故事，課文意在讓學生領悟到朋友之間應該互相幫助、互相依賴、彼此欣賞、共同進步。課文的寓意很深，對于一年級的孩子來說比較深奧，難以理解，為了上好這堂課，我上網查閱了很多相關資料、并利用網絡資源備課，...

[教學要求]1、學會本課生字及由這些生字組成的詞語。2、初步認識常見的體育運動項目。[教學時間] 兩課時第一課時一、揭示課題今天，我們再來學習一篇歸類識字課文，是和體育有關的。...

蘇教版第一冊課文藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。教科版第二冊課文快樂讀書屋1文中說了哪些家？你能模仿著再說一個家嗎？家藍天是白云的家，樹林是小鳥的家。...

【福建省福州市臺州第三小學陳慧】〖變換朗讀形式，讓學生感受讀書的樂趣·創(chuàng)設角色法〗這種方法適用于詩歌體的課文。如教學《柳樹醒了》一文，教學中我設計了這樣的朗讀環(huán)節(jié)：（出示文中插圖）“同學們，這幾個小朋友在滿目翠綠的春天里...

第一課時教材分析：本課是蘇教版一年級語文上冊漢語拼音的最后一課。本課包括三個部分。第一部分是情境圖，圖能激發(fā)學生的學習興趣，并能引出本課所教的四個鼻韻母，能指導學生讀準音。在圖的下方還有整體認讀音節(jié)ying及其四聲。...

第六單元 字與拼音(二)（一）第一課時 b p m f一、導入1、這節(jié)課我們學習第六單元（出示課題：字與拼音（二）。（齊讀課題）2、老是這兒有一些字母，請小朋友一起來讀讀。...

《松鼠和松果》教學反思 這篇通話故事語言清新明快，情節(jié)生動，深受兒童喜愛。一年級學生非常喜歡小動物，所以課文內容強烈地吸引著他們。針對學生以前有一定的識字和朗讀基礎，我引導學生進行方法遷移，培養(yǎng)他們自主識字和閱讀的能力。...

師：今天我們來學的一首古詩，實際上是一則謎語，我們來猜一猜，謎底是什么？生：畫。師：為什么猜它是畫呢？請說說你們的理由？一部分孩子已經迫不及待地舉手了，還有一部分孩子被呆住了。...

教學目標：知識與技能：1、正確、流利有感情的朗讀、背誦這兩首古詩。2、了解古詩的大概內容，理解一些字的含義，體會詩中的韻律美。3、正確認讀本課的10個生字，會寫6個。...