一、教學目的：1、指導學生了解兒歌內容，用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌，鼓勵學生背誦兒歌。2、明確學拼音是說好普通話的基礎，培養學生自覺學習和運用普通話的意識，從而激發學生說好普通話的強烈愿望。...

師：剛才我們班的小朗讀家陶震同學帶領我們班一起讀了《小學必備古詩七十首》里描寫荷花的古詩：《江南》《小池》《曉出凈慈寺送林子方》，同學們都讀的很好，現在老師來檢查同學們的背誦情況。會背的同學舉手。...

教學目標：1、認識“司、假”等13個生字，會寫“別、到”等6個字。2、能正、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。通過朗讀來感悟司馬光遇到緊急情況，沉著、勇敢、果斷救人的品質。3、能從課文插圖中觀察出人物的表情、動作、神態。...

〖教學目標〗1.通過創設情境，引導學生建立學習與生活的聯系，知道生活中處處有語文，培養在生活中學語文的興趣。2.引導學生留心觀察周圍的人和事，培養留心觀察的好習慣。3.掌握一至兩種在外面識字的方法，培養一定的口語交際能力。...

設計意圖:1、以文本為載體，在課文內容學習中，通過借助豐富的畫面，有趣的情節，激發學生的想象,縮短學生與課文內容的距離，為學生創設一定的學習情境，激發學生對大自然的喜愛之情。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。...

【知識塔】 pīn yì pīn xiě yì xiě一、拼一拼，寫一寫。rénhuǒwén liù 【聰明屋】wǒ huì xiě fǎn yì cí二、我會寫反義詞。 kàn kan tú wǒ huì xiě三、看看圖，我會寫。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...

2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...