《升國旗》教學設計
（1）升國旗的時候，我們小朋友應該怎么做呢？（看看書上的圖）
生：我們應該立正，敬禮。
（2）小朋友們現在都知道了，立正敬禮是對國旗的尊敬，下面我們就來舉行個小小的升旗儀式，請全體起立，少先隊員敬禮，其余人行注目禮）舉行“模擬升旗儀式”
（3）（師范讀一遍。）這里的“您”指什么？為什么在這里用“您”而不用“你”呢？在生活中可以用“您”稱呼哪些人？ （因為國旗是我們國家的象征。）
（ 因為我們要尊重國旗。）
（4）向國旗立正敬禮，表示小朋友們尊敬國旗、熱愛祖國。誰來把對祖國的尊敬、對祖國的熱愛讀出來？
（5）這句話我們也可以邊做動作邊表演讀。
三、復習鞏固
1.大家聽老師把這首小詩讀一遍。請你輕輕地跟著老師讀一讀。
2.有誰愿意一個人來試試的？要先讀題目。
3.請大家再聽一遍國歌，邊想象邊把課文背誦出來。還可以做做動作表演讀。
4.說話訓練。
小朋友們，你們學了這首詩，看了天安門前的升旗儀式，現在想對國旗說什么？ 出示：國旗，____________________（指名自由說）四、學習生字
1.（出示“升”、“我”、“們”）你們還認識它們嗎?
學生個別讀，相機正音。齊讀。
2.你學會了哪個生字？介紹一下你的好方法？
學生自由認記，介紹。
3.你會幫他們找朋友嗎？
（升旗、上升、我們、你們……）
4.再來仔細觀察它們在田字格中的位置，說說寫的時候應該注意些什么？
生小組討論每個細節，師范寫，生在書上描紅。
5.打開田字本，三個字各寫一行。教師巡視指導。
6.實物投影出示，師生評議，以表揚為主，樹立榜樣。
五、達標反饋
老師扮演記者對其他三名進行采訪：
（1）什么旗幟是我們的國旗？
（2）五星紅旗怎么樣升起？
（3）升國旗時我們應當怎樣？
（4）為什么要向國旗立正、敬禮？
（5）你怎樣用行動表示對國旗的尊敬？
六、延伸拓展
1.鏈接生活
你了解我們的祖國嗎？
我們祖國的全稱是：中華人民共和國
我們的國旗是：五星紅旗
我們祖國的國歌是：《義勇軍進行曲》
我們的首都是：北京
2.實踐探索
下一次，你無論在什么地方看到升國旗的時候，一定知道自己該怎么做了吧
課前準備：
1.《國歌》磁帶
2.寫插片黑板：帶拼音的課文
3.寫詞語：wǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí 五 星 紅 旗 我 們 國旗 shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ 升 起 立 正 敬 禮
4.生字卡片：升、我、們
5.板書：五星紅旗 國旗
6.實物投影儀
7.田字本
8.獎勵小紅星