教學目標：1、會認9個字，會寫8個字。2、通過多種形式的讀書活動，使學生把課文讀正確，讀流利，讀出感情，并且在讀中有所感悟。3、有關愛他人、關愛環境、關愛生活的美好愿望。...

教學目標：1、能正確地認讀生字新詞，并在此基礎上做到正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讓學生感受水鄉的秀麗風光和水鄉人民的美好生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情3、認識偏旁衣、風，學寫生字船|、裝、飄。...

設計理念：自主探索，發展學習，不斷創新課題實驗旨在改變教與學的方式。教師的教是為學生的自主學習、主動探索創造條件，是為學生的獨立思考、細心觀察、準確表達創造條件。...

認知目標:理解課文內容,感受大禹治水的艱難以及所付出的努力.技能目標:有感情的朗讀,理解先后順序的疏理.情感目標:大禹真是一位了不起的偉大英雄啊,為了制服洪水,他克服了許多常人受不了的艱難困苦,做了許多常人做不到的事兒.體會舍小家為...

談話導入：1、師：孩子們好！愿意接受老師的考驗嗎？專門賣孩子們穿的校服的店我們叫它專賣店師：專門進行的一次采訪叫專訪。師：專門研究地質學的科學家叫專家師：專門送我們出去旅游的汽車呢叫專車師：專門運送重要的乘客或貨物的列車叫...

教材內容：人教版小學語文實驗教科書第二冊《棉鞋里的陽光》。教材分析：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。人人都有年幼之時，也有年老之日。...

【教學目標】1,正確,流利,有感情朗讀故事.2,在品讀語言文字中感受故事的神奇,體會夸父追求光明的決心和堅持不懈的精神.3,積累文中的優美詞語.【教材分析】:夸父追日也是我國最早的著名神話之一,講的是夸父追趕太陽,長眠虞淵的故事.它表現...

一、教學目的：1、認識生字新詞。2、能正確地、有感情地朗讀課文，了解課文描寫了那些景物，它們有什么特點？3、能聯系上下文，理解詞句意思，感受優美詞句并積累。4、學習抓住景物特點，按照一定的表達順序寫景狀物的方法。...

教材分析：《 憶江南》是唐代詩人白居易的作品。作者以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們記憶中留下難忘的印象。那如火如荼的春花，澄碧溫瑩的春水，不僅喚起人們對江南湖光山色的向往，更引起大家對祖國河山和美好事物的無限熱愛。...

跳 水（第二課時）教學目標：1、學習本課生字及新詞，積累好詞佳句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習課文，體會孩子走向橫木時的危險處境。4、通過理解課文內容，學習船長在危急關頭果斷處理問題的方法。...

教學目標:1.學會兩個生字.2.能正確.流利.有感情地朗讀課文并背誦課文.3. 抓住重點詞句理解“用目光傾聽”的含義并從母親的教誨中體會母愛的偉大,懂得與人交往一定要真誠。...

教學目標：1.理解課文內容，感受松鼠的美麗和可愛。2.借助教材內容，引導學生愛護小動物，自覺保護生態環境。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：品讀課文、練習表達；學習松鼠搭窩活動特點，體會松鼠的機靈。...

學習目標1、認識12個生字。2、有感情地朗讀課文。把握主要內容，體會作者悟出的道理。3、學習一些讀書和習作的方法。4、讓每一個學生在能過合作學習、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學習帶來的喜悅，培養學生的學興趣和學習能力。...

教學內容：精讀課文。教學目標：1、通過朗讀，幫助學生理解課文。2、讓學生懂得壞人總是要找借口做壞事的他們是不講道理的。3、分角色朗讀課文。教學重點：幫助學生理解課文內容。教學難點：了解課文所講的道理。...

一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認真對待13個生字，會寫7個生字，認識并正確書寫“羊”部，積累“玩耍”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演一演這個故事。...