[教學要求]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課9個生字，認識9個二類字和兩個偏旁部首。理解由生字組成的詞語，3、了解小熊是怎樣找到朋友的，知道這兒好在哪里，教育學生從小要懂得愛護環境。...

一、復習導入小朋友們，還認識它嗎？誰來和它打個招呼？上一節課，小雨點說小朋友們都學會了課文中的生字，就帶著大家一起去旅行！能接受小雨點的考驗嗎？點擊課件，生在書上默寫（后來考慮到一年級孩子寫字慢，改成出示詞卡，開火車讀）...

《我叫神舟號》設計理念：本課內容淺顯，旨在體現學生是學習語文的主人這一理念，引導學生多讀，讀好嫦娥與飛船弟弟的對話，結合神六升空幫助學生理解我國科技進步，激發學生作為中國小學生的自豪感。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：170 《練習5》教學設計來源： 教學要求1.能按筆順書寫本單元所學漢字。2.進行有關形聲字的字詞句訓練。3.熟記成語與兒歌。 4.按從外到內的順序，練習書寫三框兒的字。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（人教版）一年級下冊第二單元第五課《看電視》。教學目標：1、認識全、奇等14個字；會寫爸、全等6個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、體會家庭成員之間的親情。...

教材簡析本課是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊練習4中的“學習字詞句”部分，是一項有關擬聲詞的綜合練習。練習有三大內容：一是看圖讀詞學動物的叫聲；二是在句子中加上小動物的叫聲再讀一讀；三通過擬聲詞感受漢字...

巧設情境 寓教于樂 《小小的船》教學設計設計概說：《小小的船》是一篇韻文，課文的語言優美，用形象的比喻描繪了一幅美麗奇妙的夜景圖。教學時，注重識字；學習課文，則以讀為本，讀中體會，讀中感悟，入情入境地感受美。...

作者：遼寧省葫蘆島市連山區楊郊小學馬莉轉貼自：轉載點擊數：136 《吃水不忘挖井人》教學設計三遼寧省葫蘆島市連山區楊郊小學馬莉【感謝您瀏覽第一范文網！請在站內輸入課題關鍵字搜索更多資料！...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...