9 大自然的語言
9 大自然的語言
教學(xué)目標(biāo) 1. 借助漢語拼音讀準(zhǔn)9個生字：以、仔、細(xì)、察、現(xiàn)、道、泳、妙、習(xí)。在教師的指導(dǎo)下正確描寫“以、泳、妙、習(xí)”4個字。
2. 朗讀課文做到不添字、不漏字，按標(biāo)點停頓，不唱讀、不頓讀。
3. 激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣，體會大自然的妙不可言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。
教學(xué)重點和難點 1. 學(xué)習(xí)本課生字9個。
2. 聯(lián)系生活實際說說你還知道哪些大自然的語言，模仿說一段小詩。
教具學(xué)具 錄音機(jī)、課文錄音磁帶、生字卡片、媒體
教學(xué)過程 一、 激發(fā)興趣，揭示課題
1. 小朋友，你有沒有留意過，美麗的大自然會隨著季節(jié)的變化發(fā)生一些改變。在這些改變中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象。不信，請看！
2. 出示課件：春天到，桃紅柳綠；夏天到，知了鳴叫；秋天到，大雁南飛；冬天到，雪花紛揚……
3. 交流：你看懂了什么？
過渡：雖然這些動植物沒有說話，但這些現(xiàn)象都告訴我們一些有趣的知識，這些現(xiàn)象就是大自然的語言。
4. 出示課題：12 大自然的語言
學(xué)習(xí)生字：自 言
5. 齊讀課題。
二、 感知課文，學(xué)習(xí)部分生字
1. 聽老師讀課文，思考：課文中寫了哪幾種大自然的現(xiàn)象？
2. 根據(jù)交流板書：
白云 飄得高
螞蟻 搬家
樹樁 圈圈
蝌蚪 甩尾巴
3. 學(xué)習(xí)生字：搬、圈、甩
搬：“舟”的筆順，豎彎；
圈：大口框，積累大口框的字：團(tuán)、圓、園、困……
甩：比較組詞“甩—用”。
三、 學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀
1. 自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2. 接龍分節(jié)讀課文，其他學(xué)生聽清字音。
3. 學(xué)習(xí)生字：準(zhǔn)、臨、妙、粗、。
4. 指名朗讀第一節(jié)。
過渡：大自然的語言要我們仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)，那就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)神奇的大自然的語言。
5. 學(xué)習(xí)第二節(jié)（重點）
（1） 默讀，思考：這一節(jié)里哪一句話是大自然的語言？用“——”劃出。
（2） 齊讀：“白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天”。理解“準(zhǔn)”的意思。
（3） 改變句式說話，促進(jìn)理解：白云飄得高高，告訴人們 。
（4） 有感情地朗讀第二節(jié)。
6. 小組學(xué)習(xí)第3、4、5小節(jié)，學(xué)習(xí)要求：
（1） 讀一讀課文。
（2） 這些現(xiàn)象告訴我們什么？根據(jù)句式回答。
螞蟻往高處搬家，告訴我們天要下雨了。
樹樁上的一道圈圈，告訴我們樹的年齡。
蝌蚪甩著尾巴游泳，告訴我們春天已經(jīng)來臨。
7. 學(xué)習(xí)第六小節(jié)
（1） 齊讀，思考：你覺得大自然的語言怎么樣？學(xué)習(xí)生字：妙，理解詞語“妙不可言”。
（2） 指導(dǎo)書空：永。
8. 自由讀課文，選擇最喜歡的一段讀給大家聽。
9. 學(xué)生相互點評后，齊讀課文。
10. 根據(jù)板書提示，嘗試背誦。
四、 復(fù)習(xí)鞏固，拓展練習(xí)
1. 比眼力，比腦力：跳讀生字。
2. 讀詞語：自己 準(zhǔn)時 搬家 圓圈