《秋姑娘的信》課堂實錄
教學目標
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文。
2.理解課文內容，認識秋天的一些特征，懂得朋友之間要相互關心的道理。
教學重點 目標1、2。
教學難點 目標2。
教具準備 多媒體課件。
教學過程：
一、兒歌導入，激發興趣
1、出示兒歌：
秋天的顏色
小鳥說，秋天是藍色的，天空碧藍碧藍。
小草說，秋天是金色的，大地金黃金黃。
松樹說，秋天是綠色的，山崗翠綠翠綠。
楓樹說，秋天是紅色的，楓葉火紅火紅。
孩子說，秋天是白色的，霧氣雪白雪白。
農民說，秋天是黃色的，莊稼金黃金黃。
大地說，秋天是絢麗的，真像是一幅多彩的圖畫。
生：自由朗讀、齊讀。
師：說說這首兒歌寫的是什么季節？
生：秋天。
師：秋天到了，秋姑娘來到我們中間，她想讓小朋友當回郵遞員給她的好朋友送信，大家愿意嗎？
2.板書課題： 7 秋姑娘的信
二、初讀課文，整體感知
師：請同學們借助拼音自讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段序號。
生：自由讀文。
師：抽生分自然段讀課文，正音。
師：誰能用一句話說清楚秋姑娘都給哪些好朋友寫了信？
出示課件：秋姑娘給——、——、——和——寫了信。
抽生回答，相機版畫（大雁、青蛙、松鼠、山村孩子）
三、細讀課文，加深理解
（過渡：信的內容我們都知道了，那秋姑娘為什么會這么寫呢？我們先來讀秋姑娘寫給大雁的這封信。）
1.學習大雁的信（出示課件）
師：你來，讀給大家聽。
什么叫“小心”?有人知道嗎？
生1：小心就是注意 。
師：對的，就是要注意，要當心。那什么時候要當心呢？
生1：碰到獵人的時候。
生2：碰到野獸。
師：是的，在有危險的時候就要小心了！大雁是候鳥，往南飛，路上要經過幾千里，甚至幾萬里，這一路上的危險可多了！難怪秋囑咐大雁要多加小心。秋姑娘真是太關心大雁了，讓我們讀出對大雁的關心。
生讀。
師：小朋友想一想，如果是我們的媽媽對我們說路上小心是怎么說的？
生1：孩子，要多加小心啊！
生2：孩子，路上要小心呀，別撞了車。
師：哦，輕輕地。那誰能學著媽媽的樣子關心一下大雁？
生讀。
師：多加小心！（撫摸一學生的頭）誰能比他更關心點兒？
生讀。
師：聽出來了，你很關心大雁呢！咱們一起來！
生齊讀。
2.學習青蛙的信（出示課件）
（過渡：秋姑娘還給可愛的青蛙寫了信，）
師;你來讀一讀，抽生讀。
誰知道什么叫“冬眠”？你還知道哪些動物也要冬眠嗎？噓！小青蛙在冬眠呢，我們可要輕輕的，不要吵醒它。
生齊讀。