新課標(biāo)小學(xué)語文第一冊《四季》教案
2、四季 一、 教學(xué)要求： 1.認(rèn)識11個生字，會寫"七、兒、九、無"4個字。認(rèn)識2種筆畫"豎彎鉤"和"橫折彎鉤"和4個偏旁。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。 二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.認(rèn)字和練習(xí)朗讀。 2.讓學(xué)生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。 三、課前準(zhǔn)備： 1.讓學(xué)生觀察秋天的景色，收集一些描繪四季景色的圖片。 2.字詞卡片 四、教學(xué)課時：2課時 第一課時 一、談話引入 1.出示課件--四季的景色，學(xué)生欣賞。 2.學(xué)生選擇自己喜愛的一個季節(jié)，說說這個季節(jié)的景色特點(diǎn)。 每個季節(jié)都有各自的景色特點(diǎn)，都很美，今天我們就一起走進(jìn)美麗的四季，去欣賞四季的美麗景色吧! 3.出示課題--四季，學(xué)生齊讀。 二、初讀課文 1.請小朋友自己讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。 2.請小朋友選擇自己喜愛的一小節(jié)，讀一讀，其他小朋友認(rèn)真聽，看誰的耳朵最靈，能夠發(fā)現(xiàn)這個小朋友哪個字音讀得最準(zhǔn)，你要向他學(xué)；哪個字音讀得不太好，你要提醒他。 3.開展朗讀競賽 。 4.出示詞語大轉(zhuǎn)盤讓學(xué)生自己轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪個詞語就認(rèn)讀該詞語。 三、再讀課文，理解內(nèi)容 1.請讀課文給同桌的小朋友聽，互相聽一聽，比一比誰讀得準(zhǔn)。 2.以四人小組為單位，選擇自己喜愛的一個小節(jié)，說說自己讀了這一小節(jié)知道了什么，還有什么不明白的。也可以通過自己的朗讀，讓同學(xué)感受這個季節(jié)的美麗。 3.全班交流。 （1）春天到了，大地還有哪些變化? 學(xué)生一起唱歌：《春天在哪里》 指導(dǎo)朗讀。 （2）說說夏天里有趣的事。 播放課件"夏天多美"，進(jìn)一步感受夏天的美麗。 請學(xué)生朗讀后說說自己為什么這樣讀。 （3）讓學(xué)上模仿彎彎的谷穗，鞠一個躬。問：谷穗為什么會彎彎的?想一想，谷穗彎彎的，它還像什么? 說說你可以在哪些地方找到秋天? 播放課件"金色的秋天"，讓學(xué)生再次感受秋天是個收獲的季節(jié)。 請學(xué)生通過自己的朗讀讓大家感受秋天的美麗。 （4）讓學(xué)生模仿雪人挺肚子的動作，感受雪人的頑皮可愛。 說說冬天里有趣的事。 播放課件"可愛的冬天"。 請學(xué)生朗讀，說說"一挺"為什么要重讀。 4.實(shí)踐活動：以四人小組為單位，選擇喜愛的小節(jié)進(jìn)行朗讀表演。 四、鞏固識字 1.課件出示生字，交流："你有什么好辦法記住這些生字?" 2.過橋游戲：學(xué)生選擇生字進(jìn)行組詞、說話的練習(xí)。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
1.開火車抽讀生字新詞。
2.背誦第一句課文。
二、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)課文，體會情感。
1.播發(fā)樂曲，學(xué)生一邊讀課文，一邊想象江南水鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光。
2.學(xué)習(xí)第二句。
（1）指名讀。利用掛圖理解"密"的意思，并能舉例說明。
（2）認(rèn)識"禾苗"，知道"綠油油"是表示顏色的詞。并能用"ABB"的格式說詞語，比比看誰說得多。
（3）指導(dǎo)朗讀、背誦。
3.學(xué)習(xí)第三句。
（1）出示掛圖（錄象帶），教師講述：江南一
帶小河多，河里有許多魚蝦，那里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所
以把江南一帶叫做魚米鄉(xiāng)。
（2）教師演示課件，一邊結(jié)合掛圖，一邊說，江南魚米鄉(xiāng)多像一幅美麗的圖畫，小小竹
排就像在畫中游。
（3）指導(dǎo)朗讀、背誦。
4.指導(dǎo)有感情地朗讀、背誦全文。
（1）播發(fā)樂曲，學(xué)生有感情地齊讀全文。
（2）看圖，背誦全文。
三、放松操時間。
四、指導(dǎo)寫字。
1.正確認(rèn)讀生字新詞。（多種形式）
2.認(rèn)識兩種筆畫。
3.指導(dǎo)寫3個生字。
（1）讀字卡。（多種形式）（2）學(xué)生書空。
（3）字開花。（4）老師范寫，邊寫邊講重要的筆畫，并講清字在田字格中的位置。
（5）學(xué)生練寫。