《風》教案西師版
3、指導書寫。a、 觀察各字在田字格中的位置,哪些字應提醒小朋友別寫錯了?b、 重點指導:見、正、道4、學生練習寫生字,師巡視指導。5、集體評議,提高寫字質量。四、 總結全文。大自然中的現象有很多,風只是其中的一種,同學們有興趣可以親身走進大自然,探索其他的秘密。板書:14、風風
樹葉 林木 河水 ……
顫動 點頭 起波
《風》教案西師版
3、指導書寫。a、 觀察各字在田字格中的位置,哪些字應提醒小朋友別寫錯了?b、 重點指導:見、正、道4、學生練習寫生字,師巡視指導。5、集體評議,提高寫字質量。四、 總結全文。大自然中的現象有很多,風只是其中的一種,同學們有興趣可以親身走進大自然,探索其他的秘密。板書:14、風風
樹葉 林木 河水 ……
顫動 點頭 起波
第 1 單元 2 課時總計第6課時 主備人 包文利 3月 3 日備3月 5 日投放 課 題 《識字3》 課型 新授 教學目標 1、學會10個生字,l個只識不寫的字,認識3個新偏旁; 2、初步了解一些象形字的來歷,激發學生學習漢字的興趣; 3、有感情地朗讀兒...
《春天的手》是北師大版第二冊教材中的一首兒歌。這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天里大地綠,小河解凍,小鳥歡歌,小朋友戶外活動多起來的景象,處處表現了春風、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃生機。...
觀察人體識漢字教學要求 知識與技能:1.認識6個生字,會寫“人”“口”“八”“目”4個字。學習漢字的基本筆畫:撇、橫折、捺。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.認識身體的構造。了解各種器官作用。...
教學要求 1、學會本課11個生字。會認7個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、了解新型大橋的神奇,激發學生努力學習、勇于創新、樂于發明的興趣與愿望 教學重點 學習生字新詞;激發學生勇于創新的愿望。...
教學目標:1、能夠設計出各種形狀的鐘面,初步學習運用繪畫與拼貼的形式來表現和造型。2、通過對輔助材料的觀察與認識,讓學生確立我可以變廢為寶的積極態度,養成收集廢舊材料為學習所用的習慣。...
一、創設情境,導入新課:師:小朋友們,今天老師帶領大家去鳥的樂園!(點擊課件,出示圖片"鳥的樂園")師:瞧,一只小鳥飛出來,它帶來了生字娃娃,跟生字娃娃打個招呼吧!...
【教材簡析】一幅自選商場的插圖,羅列了一些商品的名稱,還有一篇關于自選商場的短文,組成了本課識字的文本環境,簡潔明了,插圖展示的是商場的一角;詞語介紹的是食品,日用品和文具三類商品;短文則介紹了自選商場的售貨方式及其優點...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友,要愛護鳥類教學過程:一、復習導入1、小朋友們,今天我們繼續來學習第15課(學生齊讀課題)今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...
2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分(完卷時間60分鐘)一、書寫:把下面的字抄寫在田字格里。...