《鳥兒 花兒》教學(xué)設(shè)計(jì)
摘：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，共14筆。第8筆的豎應(yīng)寫在豎中線上。
2、學(xué)生書寫。
注意“開”與“升”比較。
第三教時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
進(jìn)行朗讀、背誦課文訓(xùn)練。用“多可愛”練習(xí)說話。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查：
1、指名上黑板分解“花、摘”的筆畫筆順。
2、用卡片指名學(xué)生形近字組詞。
馬—鳥升—開丁—可足—捉
3、聽寫詞語。
4、朗讀課文。
二、指導(dǎo)背誦。
1、各種形式練習(xí)朗讀。
2、根據(jù)兩個(gè)問題準(zhǔn)備背誦。
鳥兒花兒可愛嗎？
我們應(yīng)該怎樣愛鳥愛花？
3、自由背誦，指名背誦，同桌互背。
4、齊背。可一邊表演，一邊背誦課文。
三、總結(jié)課文。
1、讀了這一課，你有些什么想法？
2、教師總結(jié)：我們應(yīng)愛鳥、愛花，不能捉鳥、摘花。
3、我們可以用什么方法來愛鳥、愛花？
四、作業(yè)指導(dǎo)。
1、課后第2題：先讀拼音，然后參考已寫出的字詞的意思在每個(gè)括號里寫上一個(gè)字，最后連起來讀一讀。
2、課后第3題：用“多可愛”說話。
①課本上說什么東西多可愛？
②看圖說說，什么多可愛？
③還有什么也非常可愛？（可說“布娃娃多可愛。”……如有學(xué)生說“小狗小貓多可愛。”用兩種事物說句，應(yīng)給予表揚(yáng)。）