爺爺一定有辦法
活動結束：設置疑問，推薦閱讀
想知道約瑟的紐扣掉哪里去了么？書頁下面的角落里還有老鼠一家呢，他們與這奇妙的布料之間也有個奇妙的故事，有時間的話可以和爸爸媽媽一起到書店讀一讀，用心的小朋友你肯定能從他們家找到約瑟的紐扣！好嗎？
識字游戲：照相機
五、活動延伸：
通過這個故事你明白了一個什么道理？
爺爺每次為約瑟做的東西，他都不舍得丟掉，因為這里面密密地縫著爺爺對他的愛，雖然形式不一樣。就像我們的家人，我們的爸爸媽媽不像約瑟的爺爺一樣是裁縫，會縫衣服，但是，他們給我們買衣服的時候，同樣是花好多了好多心思，我們的衣服里同樣有家里人的一份愛，一份關心！你還從哪里感受到家里人對你的疼愛？你能為他們做什么事情呢?
希望每個小朋友都像約瑟一樣，珍惜家里人的愛，愛家里每個人,還有哦，要按照你們剛才說的去做！
設計意圖：本次活動我選取的是繪本《爺爺一定有辦法》，故事寫了一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的小毯子變成外套、背心、領帶和紐扣，通過爺爺為孫子不斷改衣服的尋常小事，折射出看似平淡的家庭生活中的脈脈溫情。...
故事《爺爺一定有辦法》通過爺爺為孫子不斷改衣服的尋常小事，折射出看似平淡的家庭生活中的脈脈溫情。故事書的畫面細膩，會使孩子在一遍遍的閱讀中不斷有所發現，更會使孩子們在一次次驚奇的發現中體會家的溫暖。...
活動目標：1.仔細觀察畫面、能根據畫面進行初步的推理想象，并樂意大膽講述。2.感受爺爺的聰明才智，及給小約瑟帶來的快樂�；顒訙蕚洌簆pt課件活動過程：一、導入1. 激發幼兒欣賞關注故事書的興趣。...
一、活動目標：1、通過看圖、猜想的方法，能夠推理故事的基本情節，幫助幼兒梳理故事發展的線索，培養幼兒的閱讀興趣。2、感受爺爺的聰明才智，鼓勵幼兒在面臨難題時要多動腦。3、培養幼兒的口語表達和想象的能力。...
一、設計意圖：本次活動我選取的是繪本教材《爺爺一定有辦法》，《爺爺一定有辦法》寫的是一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領帶、手帕、鈕扣。...
設計意圖：本次活動我選取的是繪本《爺爺一定有辦法》，故事寫了一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的小毯子變成外套、背心、領帶和紐扣，通過爺爺為孫子不斷改衣服的尋常小事，折射出看似平淡的家庭生活中的脈脈溫情。...
活動目標1、關注故事發展線索，感受爺爺的聰明才智。2、能大膽想象，嘗試剪出各種物品�；顒訙蕚涠嗝襟w課件、剪刀、小框、彩色手工紙等�；顒舆^程一、興趣導入：出示圖書，激發幼兒欣賞關注故事書的興趣。...
故事《爺爺一定有辦法》通過爺爺為孫子不斷改衣服的尋常小事，折射出看似平淡的家庭生活中的脈脈溫情。故事書的畫面細膩，會使孩子在一遍遍的閱讀中不斷有所發現，更會使孩子們在一次次驚奇的發現中體會家的溫暖。...
溫州市第一幼兒園 姜偉 教材分析： 榮獲加拿大克力斯提先生書獎、露絲·史瓦茲獎、維基·麥卡夫獎并入選第四屆全國優秀幼兒讀物（0～6歲）評選推薦書目的《爺爺一定有辦法》寫的是一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的破毯...
活動目標：1、在閱讀、傾聽、操作活動中理解故事的主要情節，感受一本圖書兩個故事的奇妙。2、隨故事情節的發展大膽想象，裁剪出不同的東西。3、喜歡閱讀活動，感受爺爺的聰明才智，鼓勵幼兒在面臨難題時要多動腦。...
一、教材解讀：《爺爺的氈靴》這篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾經修復，“永世長存”的氈靴的故事，表現出爺爺對氈靴以及生活中的事物的關愛及小作者的深刻影響。課文圍繞爺爺的氈靴的曲折經歷，描寫“我”隨之產生的不同感受。...
冬爺爺在哪里教學目標：1.培養學生熱愛自然，研究自然的情懷。2.組織開展觀察家鄉冬季氣候特征和動植物的變化。3.了解與冬天有關的自然現象和淺顯的科學常識。教學重點、難點：了解冬天的氣候特征和有關的自然現象。...
教學目標：1、認識14個生字，會書寫7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、明白文中蘊含的科學知識;水蒸氣遇冷會凝結成冰。教學重點：掌握本課的生字。...
爺爺的氈靴已經穿了好久了。它一直伴著我（作者）長大。但是在我沒出生之前，它到底穿了多久，那就無從知曉了。由于氈靴太“老”了，它總是破。于是，爺爺總是補了又穿，穿了又補。...
活動目標：1.幼兒初步理解故事內容；2.感受故事角色的情感，陶冶情操；3.能大膽進行故事表演，體驗同伴交往的樂趣�；顒訙蕚洌赫n件《松樹爺爺的帽子》，音樂伴奏，vcd帶，梧桐樹，水杉樹，松樹道具各一個，小鳥掛牌一個活動過程：（一）...