《ao ou iu》教學設計三

第一課時

作者：蘭冬英

★課時目標：
　　　1、學會復韻母ao ou iu及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。
　　　2、能夠看圖說一句話。
　　★教學過程：〖感謝您瀏覽第一范文！請輸入課題關鍵字搜索更多資料！本站網址是www.jcsycorp.com】
      （一）游戲導入
　　　1、出示卡片a o i u，（aaa,在哪里，在哪里？aaa在這里，在這里。）
　　　2、指名讀復韻母ai ei ui，說說讀這三個復韻母時口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？
　　　3、對比讀：a——ai e——ei u——ui說說每組有什么不同？（如：a是單韻母，發音時口形不變。ai是復韻母，發音使口形從a向i滑動，a重i輕。）
　　（二）引出新課，提出要求。
　　　　　上一課我們學了3個復韻母，知道復韻母發音時口形要從前一個音向后一個音滑動。這節課我們再來學習3個復韻母，看誰學得最好，能認清字形，讀準字音，還會帶調讀。
　　（三）教學復韻母ao ou iu。
　　　1、教學復韻母ao。
　�。�1）看插圖說話引出ao：圖上畫著什么？（奧運會的標志）領讀：“奧運會”，復韻母ao 就是“奧”的第一聲。板書：ao。
　    （2）ao怎么讀呢？先發a音，緊接著向o音滑動，a重o輕，就成了ao。（教師示范讀ao，領讀、齊讀、指名讀）
        （3）練讀四聲，標調在a上：āo（凹進凸出）áo（熬藥）ǎo（棉襖）ào（驕傲）

2、課中操

3、教學復韻母ou。
�。�1）看插圖：圖上畫的是什么？（圖上畫的是藕。）誰能把ǒu改成第一聲來讀一讀，出示：ou。
�。�2）看老師念ou，說說口形是怎樣變化的？（先發o音，很快地向u滑動，o重u輕。）
　（3）教師領讀、指名讀、齊讀。
�。�4）ou的聲調標在o上，誰會給ou標上四聲？練讀ou的四聲：ōu（海鷗）óu（óu，真奇怪）ǒu（鮮藕）òu（慪氣）
　　4、教學復韻母iu。
　（1）看插圖：圖上畫著誰在干什么？（人們在游泳池里游泳。）出示：iu。
　（2）iu：i在前，u在后，讀的時候口形應該怎么變？誰會讀？
　　誰能說說怎么發iu這個音？（先發i，口形再變到u，i重u輕。）指名讀、齊讀。
    （3）告訴學生iu的聲調標在u上，指定一位學生上臺標聲調。
　　　　　　　四聲練習：iū，努力學習要得優。iú，我替媽媽去買油。
　　　　　　　iǔ，他是我的好朋友。iù，我們要尊老愛幼。

（四）游戲闖關
　　　1、看卡片，認讀復韻母ao ou iu。
　　　2、打亂次序讀帶調的ao ou iu。

（五）指導書寫。
〖感謝您瀏覽第一范文！請輸入課題關鍵字搜索更多資料！本站網址是www.jcsycorp.com】