5小山泉的心愿
為人解渴
課后反思 在課堂教學(xué)中,我對每一次的朗讀都提出了明確的要求,使學(xué)生明白讀什么。初讀課文,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,該怎樣讀;再讀課文,思考小山泉真的認(rèn)為自己不幸嗎?它是怎么想的?通過讀文找到小山泉所說的重點(diǎn)句子,結(jié)合多種形式的朗讀,使學(xué)生初步有所感悟;細(xì)讀課文,重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀小山泉所說的重點(diǎn)句子,能讀出感嘆句的語氣。學(xué)生交流讀后感想,懂得能為別人服務(wù)是幸福的事,達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。