ɑnɡ enɡ inɡ onɡ yinɡ
x—i—ónɡ→xiónɡ（熊貓） x—i—ànɡ→xiànɡ（飛翔）
三、拼讀兒歌。
1、出示兒歌，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？
2、你會拼讀哪些音節，做做小老師帶著大家讀一讀。
3、教師帶讀紅色的音節。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）
4、在老師的指導下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）
5、有感情地朗讀兒歌。
6、課后能夠背誦兒歌。
四、鞏固練習。
1、看誰聽得清，找得對，讀得準。
黑板上站著五個前鼻韻母和四個后鼻韻母的卡片，老師讀其中一個韻母，請一名同學上臺摘下它，并帶領全班同學讀一遍。
2、拼讀音節：dà xiànɡ bānɡ mánɡ xìn fēnɡ
fēnɡ zhenɡ xīnɡ xinɡ dēnɡ lonɡ
yínɡ huǒ chónɡ
五、課堂小結：說說通過今天這節課你又學會了什么？
六、教學反思：掌握較好的學生能夠根據拼音直接進行拼讀，個別學生還需練習。