長春版一年級語文下冊第五單元教案
第五單元 漢字家園（二）1
教學目標
1、認識12個生字，會寫12個生字。
2、運用字理識字法學習“夫”“旦”
3、學會運用比較的方法識記生字。
4、養成認真觀察的習慣，認識到同樣一個字，改變其中的一筆，字義可能截然相反。
教學重點
運用字理識字法學習“夫”“旦”
教學準備
生字卡片。
第一課時（5--8）
一、導入
同學樣，上課之前教師想請同學們做個游戲，請你為“日”字加一筆，使它變成一個新字。今天，我們要學習的字就是由一些字加上或者減去一筆而變成的，你們知道它們是哪些字嗎？
二、學習生字“免、王、尸、廠、止、乞”
三、學習生字“凡、必、舌、丸、旦、夫”
1、出示熟字“幾、心、古、九、日、大”，比較法學習：“凡、必、舌、丸”。
2、字理識字法學習：“旦、夫”。
四、游戲記憶新字。
五、練習說話。
第二課時（6--1）
一、出示生字卡片，幫助學生識記漢字。
二、指導書寫“必”和“凡”
1、認真觀察漢字在虛宮格中的位置。
2、在書本上臨摹。
3、觀察教師在黑板上的板書。
4、在本子上認真書寫。
三、出示課后習題。
1、讀詞語：廣大、免去、尸體、工廠、乞求、平凡、舌頭、兔子、尺寸、農夫、古老、丸子、必要、停止、止步
2、比一比，組詞。
3、讀兒歌
四、作業
書寫12個會寫的字。
教學反思：能正確并熟記漢字，，認識并會寫12個生字，生字書寫較漂亮。掌握“旦”“夫”的字理圖
教學反思：通過加一筆或者減一筆，認識12個生字，會寫12個生字。運用字理識字法學習“夫”“旦”。
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教學目標：
1、認識12個生字，會寫等12個生字。
2、運用字理識字法學習“井”。
3、學會運用比較的方法識記生字。
4、養成認真觀察，嚴謹治學的學習習慣，使學生知道，同樣一個字，改變其中的一筆，字義就截然不同。
教學重點：
運用字理識字法學習“井”。
第一課時（6--2）
一、導入新課，
二、學習生字。
1、上課之前老師想請同學們做個游戲，請你為“日”字加上一筆，使它變成一個新字。孩子們，看漢字多有趣。今天，我們要學習的這些生字不是加一筆變成新字，而是改變五筆變成另一個字，你們想知道它們是哪些字嗎？
2、先出示要與本課生字比較認識的熟字。
刀、土、開、北、人、由、名、電、勺、瓜、用、風
3、在復習熟字的基礎上比較與本課要學的生字有什么不同。
4、通過比較字形字意使同學們記住本課生字的讀音，領讀，指名讀，小組讀，同桌互相讀。
三、請同學們看大屏幕，看“井”字的演變過程，字理識字。
四、學生總結本課生字的特點。
五、小結
在學習中，我們應該養成認真學習的態度，同樣的字如果不細心觀察，弄錯某一個筆畫，那么字義就會千差萬別，也會鬧出笑話，故同學們應記住每個字的正確寫法。
六、作業
收集和本課相似的字，比一比看誰收集得多。
第二課時（6--3）
一、復習
1、通過游戲記住字。
2、各種形式讀生字。
二、指導寫字。
1、注意“入”字的筆順，第二筆是長捺。
2、注意
3、“此”字的筆順，最后一筆是豎彎鉤。
4、注意“甩”字的第一筆是豎撇，最后一筆是豎彎鉤。
5、注意“爪”字的第三筆是豎。
三、課后練習
讀一讀，寫一寫。
用各種方法讀：領讀、小組讀、男女生讀、齊讀。
四、作業 用虛宮格寫生字。