南宋著名詩人楊萬里的七言絕句《小池》，以清新活潑的語言描寫了初夏荷花池的美麗景色。這首古詩是《小學(xué)生必背70首古詩》里面其中一首，所以不少孩子在學(xué)習(xí)之前就已經(jīng)會背了，可是通過課堂上讓學(xué)生自讀自學(xué)后，檢查后發(fā)現(xiàn)有不少字音孩子...

教學(xué)目標(biāo)1、聆聽歌曲《春曉》（合唱版），感受歌曲活潑歡快的情緒。2、探究學(xué)習(xí)三角鐵的演奏方法，并能根據(jù)《春曉》的意境配伴奏。3、對比感受兩首《春曉》的不同（合唱版、齊唱版），學(xué)會演唱，在演唱中表達(dá)對春天的贊美之情。...

本課是一篇童話，寓生物常識于形象的故事之中。通過棉花姑娘請求小動物給自己治病的故事，介紹了燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃不同種類害蟲的科學(xué)常識。全文共6個自然段，配有五幅插圖，通過圖文結(jié)合的形式幫助學(xué)生理解課文。...

夏天到了，各種動物的叫聲就象一首美妙動聽的交響曲，而這此動物的叫聲對于我們農(nóng)村的孩子來說又是相當(dāng)熟悉的，為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏的興趣，我根據(jù)童話《動物樂隊》，設(shè)計本藝術(shù)活動，讓幼兒模仿各種動物的叫聲以及運(yùn)用利用鄉(xiāng)土材料制作...

【教學(xué)目標(biāo)】1、運(yùn)用熟字加偏旁的識字方法識字。2、分辨近義詞，積累春聯(lián)。3、與本單元主題結(jié)合，進(jìn)行主題口語交際《春天里的發(fā)現(xiàn)》。4、搜集資料，養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。...

設(shè)計理念：“學(xué)貴有疑”，借助電教，用孩子好奇的眼睛來學(xué)習(xí)。引導(dǎo)他們能就感興趣的內(nèi)容提出問題；同時展開想象的翅膀，嘗試通過討論，讓學(xué)生自己解疑。設(shè)計特色：純真的童趣，大膽的想象。教學(xué)流程及設(shè)計意圖一、揭示課題，導(dǎo)入新課。...

一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課4個生字，理解文章所講的故事。學(xué)生通過自主讀文、探討、溝通等過程，感受課文情感。培育學(xué)生珍惜友情，信守承諾的良好品質(zhì)，體會人和物之間的相互依存、和諧發(fā)展。...

一、創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入（略） 二、學(xué)習(xí)課文 師：請同學(xué)們在小組內(nèi)學(xué)習(xí)課文《插秧》。（學(xué)生在小組內(nèi)互助讀課文，認(rèn)生字。） 師：誰想讀給大家聽?（指名學(xué)生讀。學(xué)生評價訂正讀音，老師隨機(jī)利用卡片指導(dǎo)學(xué)生鞏固認(rèn)讀生字。...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.初步認(rèn)識池塘、小溪、河、海洋，了解一點水的變化常識，激發(fā)學(xué)生觀察、認(rèn)識自然現(xiàn)象的興趣。...

教材簡析《送陽光》是第三單元首篇精讀課文。這篇記事文講述了奶奶的腿環(huán)了，想見到陽光，而苗苗看到可愛的陽光并用裙子包住陽光準(zhǔn)備送給奶奶的事。贊頌了苗苗關(guān)心他人、幫助他人的行為和品德。...

1、讀一讀 寫一寫看誰寫得工整。xiǎo chng hěn hǒo wǎng de ma ba2、讀一讀，補(bǔ)一補(bǔ)，寫一寫。例： 我們正忙著搬東西呢！李才師正忙著___________________呢！_____________正________________呢！____________正________________呢！...

一年級下冊《池塘邊的叫聲》教學(xué)設(shè)計 我的設(shè)計在教學(xué)目標(biāo)方面是這樣考慮的： 1.通過指導(dǎo)學(xué)生充分地有感情地朗讀課文，使學(xué)生能感知課文內(nèi)容，感悟課文所要表達(dá)的思想感情。...

《端午節(jié)五彩粽子》是遼海小學(xué)美術(shù)二年級下冊的一課，它屬于設(shè)計。應(yīng)用的教學(xué)領(lǐng)域�？斓揭荒暌欢鹊亩宋缂压�(jié)了，為了迎接它的到來，讓學(xué)生們能參與和體驗節(jié)日的快樂氣氛，我決定教學(xué)生用卡紙扎粽子。...

學(xué)情分析本班共有學(xué)生56人，班額較大，大部分學(xué)生態(tài)度端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、對閱讀較感興趣，已經(jīng)掌握了一定的閱讀方法，借助工具書基本上可以自行閱讀，并初步感知課文大意，揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情。...

1、回憶課文，填一填，讀一讀。蜻蜓飛呀呀飛，飛過_________的假山，飛過_________的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。2、選詞填空。它 她 他_____的是位老爺爺 _____在思考問題。...