ɑn en in un ün

ɑn en in un ün
教學目標：
1、學會前鼻韻母 ɑn、en、in、un、ün和整體認讀音節yuɑn、yin、yun，讀準音，記清形，正確書寫。
2、學習聲母與前鼻韻母組成的音節，準確拼讀音節，讀準三拼音節，復習ü上兩點省寫規則。
3、培養學生熱愛語文，想學語文的興趣。
教學重點：學會前鼻韻母 ɑn、en、in、un、ün和整體認讀音節yuɑn、yin、yun。
教學難點：掌握en、in、yun的讀音，掌握整體認讀音節yuɑn。
課時：2課時。

第一課時
教學目標：
1、在學生自學的基礎上學會前鼻韻母 ɑn、en、in和整體認讀音節yuɑn、yin，讀準音，記清形，正確書寫。
2、培養學生認真書寫的習慣。
教學重點：學會前鼻韻母 ɑn、en、in和整體認讀音節yuɑn、yin。
教學難點：掌握en、in、yun的讀音。
教學過程：
一、復習檢查。
1、卡片認讀復韻母：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er。
小結：我們已經學了8個復韻母，1個特別韻母。
2、出示整體認讀音節ye、yue，讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。
二、導入：今天我們要學習鼻韻母，板書：ɑn、en、in。這三個復韻母后面都有-n，這個-n，不是聲母n，只表示鼻音。發音時擺好發“n”的準備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢演示。）
三、學習鼻韻母 ɑn和整體認讀音節yuɑn。
1、看插圖說話引出 ɑn：圖上畫著什么？（天安門）領讀，讀準“安”的音。指名讀“天安門”。簡介天安門，天安門的“安”就是韻母 ɑn。
2、教學 ɑn的發音。
（1）講解發音要領：把 ɑn和-n合在一起，先發 ɑ，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。
（2）教師范讀、領讀、指名讀、開火車讀、齊讀。
（3）看看 ɑn是怎么寫的。先寫 ɑ，再寫n，團結友愛不分開。學生書空。
3、ɑn的四聲練習：ān（天安門） ǎn（俺家） àn（黑暗）
4、教學整體認讀音節yuɑn，看圖，圖上畫著什么？
（1）教學發音，yuɑn是整體認讀音節，板書yuɑn。教師范讀、領讀。
（2）yuɑn的聲調標在 ɑ上，進行四聲練習：
yuān（冤家） yuán（原因） yuǎn（遙遠） yuàn（庭院）
四、學前鼻韻母en。
1、看插圖說話：圖上畫著誰？他在干什么？板書：en
2、教學en的發音：啟發學生用學習 ɑn的方法練習en 的發音，提示，先發e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來。
3、教師領讀、指名讀、齊讀。
4、en的四聲練習，聲調標在e上。 ēn（恩情）（周恩來） èn（摁鈴）
五、學前鼻韻母in和整體認讀音節yin。
1、看插圖說話，引出in和yin：圖上畫著誰在干什么？ “蔭”的韻母就是我們今天學習的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認讀音節yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。
板書：in yin
2、練習發音：誰能學著發 ɑn、en的樣子，發in的音？（學生試讀，師生共同正音。）
3、請學生想一想in的聲調標在哪？怎樣標調。（i上，去掉i的點。）
4、整體認讀音節的四聲練習。
5、拼讀音節練習。
六、鞏固練習。
1、認讀 ɑn、en、in，對比發音，教師發音，學生辨別。“開雙列火車”對比發音，看哪對小朋友讀得好。
2、“摘花瓣”游戲，認讀音節。
將一些音節寫在幾朵花的花瓣上，讀對一個摘下花瓣送給讀的同學，看誰摘的花瓣多。