按課文內(nèi)容填空（精選5篇）
按課文內(nèi)容填空 篇1
教學內(nèi)容
按課文內(nèi)容填空
共幾課時
2
課型
復習
第幾課時
1
教學
目標
1、復習鞏固第1到第4單元的課文。
2、復習生字
教學
重難點
復習鞏固要求背誦的課文和相關生字
學 程 預 設
導 學 策 略
調(diào)整與反思
一、復習指導
二、讀、背課文
1. 讀第一、二、三、四單元的課文。
2. 背誦《春筍》《雨點》《小池塘》《草原的早晨》《吃水不忘挖井人》《他得的紅圈圈最多》《奶奶的白發(fā)》。
3.完成作業(yè)紙。
一、復習導入
今天我們復習按課文內(nèi)容填空。
二、讀、背課文
1.讀第一、二、三、四單元的課文。
2.背誦《春筍》《雨點》《小池塘》《草原的早晨》《吃水不忘挖井人》《他得的紅圈圈最多》《奶奶的白發(fā)》。
3.完成作業(yè)紙。
作業(yè)
設計
完成作業(yè)紙
“學程導航”課時教學計劃
主備人： 有點甜 施教時期 2012年 月 日
教學內(nèi)容
按課文內(nèi)容填空
共幾課時
2
課型
復習
第幾課時
2
教學
目標
1、復習鞏固第5到第8單元的課文。
2、復習生字
教學
重難點
復習鞏固要求背誦的課文和相關生字
學 程 預 設
導 學 策 略
調(diào)整與反思
一、復習指導
二、讀、背課文
1.讀第五、六、七、八單元的課文。
2.背誦《鮮花和星星》《世界多美呀》《三個小伙伴》《螞蟻和蟈蟈》《古詩兩首》《烏鴉喝水》《詠華山》《小松鼠找花生果》。
3.完成作業(yè)紙。
一、復習導入
今天我們復習按課文內(nèi)容填空。
三、讀、背課文
1.讀第五、六、七、八單元的課文。
2.背誦《鮮花和星星》《世界多美呀》《三個小伙伴》《螞蟻和蟈蟈》《古詩兩首》《烏鴉喝水》《詠華山》《小松鼠找花生果》。
3.完成作業(yè)紙。
作業(yè)
設計
完成作業(yè)紙
按課文內(nèi)容填空 篇2
第九冊課文內(nèi)容復習一《去打開大自然綠色的課本》1 課題的含義是 。2 為什么把大自然說成“綠色的課本”？ 二《師恩難忘》1課文通過寫 ，抒發(fā)了 。課文中的田老師是 。三《古詩兩首》1 《石灰吟》的作者是 的 ，題目中的“吟”是 。全詩贊頌了石灰 的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人 的思想感情。詩中反映作者志向的句子是 2 《墨梅》的作者是 朝的 。抒發(fā)了詩人 的思想感情。詩中反映作者志向的句子是 3 千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。錘 擊 若等閑 詩句的意思是 4 不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。夸 滿乾坤 詩句的意思是 四《我也是普通一兵》1 課文主要寫了兩件事情，一是 二是 ，這兩件事情表現(xiàn)了少奇同志 的崇高精神。2 安全脫險的漁民們，發(fā)現(xiàn)了劉主席就在面前，他們可能會想： 可能會說 五 《嫦娥奔月》1本文是一篇 。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是 嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。六 《成語故事三則》1 《成語故事三則》分別講了 2 三個成語的意思分別是 七 《天鵝的故事》1 文中的“破冰勇士”是指 ，說它頑強是因為 。2 老人為什么沒有向天鵝開槍，而是離開了湖岸？ 九 《小鎮(zhèn)的早晨》1 文章從 三方面描寫了小鎮(zhèn)的早晨。2 描寫小河的句子 反映小鎮(zhèn)船多的句子 反映小鎮(zhèn)街道農(nóng)副產(chǎn)品多的句子 反映小鎮(zhèn)早晨做買賣的“小攤子”多的句子 反映小鎮(zhèn)早晨緊張的句子 十 《鼎湖山聽泉》1 文中描寫泉聲的句子 作者運用了 和 的修辭手法。十一 《莫高窟》1 文中介紹彩塑個性鮮明，神態(tài)各異的句子 2 文中介紹“飛天”形象的句子 十三《快手劉》《快手劉》一文記敘了快手劉變戲法的過程，他變戲法是 十四《滴水穿石的啟示》1 課文中列舉了 三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是* 的精神，取得成功的。2 我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示： 十五《裝滿昆蟲的衣袋》讀了《裝滿昆蟲的衣袋》你懂得了 十七《黃河的主人》“黃河的主人”是指 ，他能成為“黃河的主人”是因為 十八《訪問環(huán)保專家方博士》1 21世紀，人類面臨嚴重的水荒，有兩個原因（1） （2） 所以我們要“從我做起，從現(xiàn)在做起”珍惜 ，保護好 二十 《友誼的航程》1 課文記敘了 的經(jīng)過，展示了 的成就，表現(xiàn)了 。2 “中國海軍艦艇編隊的來訪，不僅贏得了美國人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮和自豪。這段話講了兩方面的內(nèi)容，一是 二是 文中，這段話起 作用，這樣的段落叫做 。二十一 《清平樂 村居》1 《清平樂 村居》這首詞是 代詞人 寫的。 是詞牌名， 是題目。2 這首詞描寫了 這些平常的農(nóng)村景象，還寫了 ，把農(nóng)村生活真實地反映出來，抒發(fā)了作者 的思想感情。3 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。相媚好 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 無賴 臥剝 二十二 《林沖棒打洪教頭》1 課文是根據(jù)我國古典小說 的有關回目改寫的，原著作者是 2 我們了解是林沖是個 的人，洪教頭是個 的人，柴進是個 。二十四 《給予是快樂的》1 他們?nèi)齻�人一起度過了一個難忘的夜晚。保羅難忘是因為 小男孩難忘是因為 小弟弟難忘是因為 2 “給予是快樂的”這句話你的理解是 二十六 《鄭成功》民族英雄鄭成功 、 的偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。你所知道的我國的民族英雄還有
按課文內(nèi)容填空 篇3
1.香港被人們稱為“ ”，那有 、 和繁華的街市。
2.每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在 ，沐浴著 ，傾聽著 ，真是舒服極了。
3. 里經(jīng)常有海豚、海獅的精彩表演。它們有的 球，有的鉆圈，有的 ，有的嬉水 。
4.向日葵向她 ，白楊樹向她 ，喇叭花動情地 。大家多么想把小露珠留住呀！
5.夜幕降臨了，一顆顆小露珠出現(xiàn)在 、 和 。
6.小露珠在小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶的眼中分別像 、 和 。可以看出小露珠具有 、 和 的特點。
7.小露珠變成水蒸氣，向空中飄去。面對植物們的告別，她說的話是：“ 。”她向大伙兒告別時的心情是 。由此可見，小露珠有一種 的精神。
8.熟透了的石榴 ，有的笑得咧開了嘴，有的甚至 ，露出了 的子兒。這些石榴娃娃 地扒開綠黃色的葉子朝外 ，向人們報告著成熟的 。
9.霞光中， 光彩熠熠，把所有的植物都裝點得格外精神—— 的向日葵， 的白楊樹， 的喇叭花，還有 的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了 的珠寶，顯得 。
10.一到夜晚，整個香港就成了 。港灣里閃耀的燈光，像 濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同 。
11.昆明被稱為 ，重慶被稱為 ，廣州被稱為 ，我還知道 被稱為 。我最想去 旅游，因為 。
12.在課外閱讀中，我背過不少名言，我最喜歡的一句是：愛人者人恒愛之， 。
13.《石榴》一文的第二小節(jié)主要寫了 時節(jié)，石榴從抽枝—— —— 的生長過程。短文對石榴花作了重點描寫。先寫其 ，是“火紅”的；再寫其 ，是“ ”、“ ”；最后寫其 ，好像一個個 ”。14.石頭書上的字是指 、 和 ，石頭書上的畫指的是 、 和 的化石。看懂了石頭書上的“字”和“畫”，就可以推測 的變化，還可以發(fā)現(xiàn)地下的 。
15.一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵。一群雜草 地要小稻秧把營養(yǎng)交出來。小稻秧不愿意交出營養(yǎng)，這群雜草就 、 地跟小稻秧搶營養(yǎng)，真是 。后來，在除草劑和噴霧器的幫助下，雜草們紛紛倒下了，小稻秧高興地跳起舞來。
16.航天飛機的本領可大啦！他能 ，在太空中釋放和回收 。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出 把衛(wèi)星撈回機艙，帶到地面上來 。
17.無論是春天里的 ，還是夏天時的 ，這棵雪松始終像是巨人一樣挺立著。（填上含有“風”、“雨”字的成語）
18.航天飛機的特點是外形大、 、 。
19.《小稻秧脫險記》中小稻秧遇到的危險是 ，后來噴霧器大夫及時 ，才讓它脫了險。
20.《軍神》一文最后一節(jié)從 、 、 、 、可以看出沃克醫(yī)生對劉伯承十分敬佩。
21.《軍神》一文中的年輕人指 ，他自稱自己是一名 。手術(shù)后，沃克醫(yī)生卻稱他是“軍神”，原因是 。
22.他埋頭苦干了幾個月，幾乎翻遍了整塊土地，也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒金子。從“幾個月”可知道 ，從“幾乎翻遍”可以看出 。他費盡心血淘金的結(jié)果是 。
23.五年以后，彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。他不無驕傲地對人說：“ ！我的金子就在這塊土地里。”從“不無驕傲”可以看出彼得心里 。他找到的真金是 。
24.彼得的夢想是 。他最初想通過 實現(xiàn)夢想，但最終他是通過 實現(xiàn)了自己的夢想。
25.在這次班級小小展銷會上，我一眼就看上同桌何明展銷的那張孫悟空臉譜，我對何明說：“ 。”何明說：“ 。”經(jīng)過討價還價，我終于“買來了”這張臉譜。26.是啊，人人都 ，特別是當 的時候。讓我們 ，同時也不要忘記 。
27.身怕不動， 。手越用越巧， 。
28.王維思緒萬千，提筆寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩： ， 。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩表達了詩人對 ，對 的一種思念之情。“每逢佳節(jié)倍思親”的意思是
。
29.班里小紅是從浙江轉(zhuǎn)學來我們學校的，由于父母工作忙，她有時過年都不能回家鄉(xiāng)去，她經(jīng)常 ， 這句詩表達她四思念家鄉(xiāng)之情。
30.“這件事深深地刺痛了他幼小的心”中的“這件事”是指 。課文中的“陋習”是指 。孫中山廢除這個陋習的原因是 。
31. ，凌寒獨自開。遙知不是雪， 。詩作者王安石贊揚了梅花不畏嚴寒的堅強品質(zhì)。你能寫兩種不畏嚴寒的植物名稱呢？ 、 。
32.三百六十行， 。 ，白云生處有人家。
姑蘇城外寒山寺， 。
33.讀完這冊課文，我們認識了許多優(yōu)秀的人物。有發(fā)明世界上第一個聽診器的 ，有 的哪吒，有 的劉伯承，有 的孫中山，還有 的勾踐等，在課外閱讀中，我還認識了
《 》中的 。
34.這學期我們跟隨“課文”去了很多地方，如：擁有西湖美景的 ；被稱為“東方之珠”的 ；還有天空 的拉薩和 北大荒等。
35.每當學習取得進步時，你應該吟誦：“ ”來勉勵自己不斷進步。
36.戲劇臉譜中，紅臉代表 ，黑臉代表 。在戲劇中，秦檜的臉通常被打扮成 臉，因為 。
37.俗話說：“ ， ”，做任何事情，拜師的確很重要，但最重要的還是靠自己的努力。
按課文內(nèi)容填空 篇4
一、填空。
1、春眠不覺曉，（處）（處 ）（聞 ）（ 啼）（ 鳥）。 夜來（風）雨（聲 ），花落（知）（多 ）（少 ）。
2、（ 草）（長 ）鶯飛（二）（ 月）（天），拂堤 楊柳醉（春）煙。（ 兒 ）（ 童）散學歸（來）
（ 早），忙趁（東）（風）（放）紙鳶。
3、牧童騎（黃）（牛），（歌）（聲）振林越。 意欲捕鳴蟬，忽然（閉）（口）（立）。
4、泉眼（無）（聲）惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露 （尖） （尖） （角）， （早）
（有）（蜻）（蜓）（立）（上）（頭）。
5、大大小小的鞋，就像（ 一家人），依偎在一起，說著（一天的見聞 ）。
6、我畫了一個（ 綠綠 ）的太陽，掛在夏天的（天空）。 我畫了個（金黃）的太陽，送給（秋天）。我畫了個（ 紅紅）的太陽，照亮（冬天）。春天畫個（多彩） 的太陽。
7、烏鴉把小石子（一個一個）地放進瓶子里。瓶子里的水（ 漸漸升高了 ），烏鴉就（喝著水）了。
8、小鳥在（ 前面），風兒（吹著我們）。我們像（春天一樣）一樣，來到（花園里），來到（草地上）。鮮艷的紅領巾，（美麗）的衣裳，像朵朵（花兒開放）。感謝（親愛的）祖國，讓我們（ 自由的成長）。唱啊，跳哇，敬愛的（ 老師），親愛的（ 同學），讓我們（ 一起）度過（這快樂的時光）。
9、是對（ 非 ），長對（短）。虛心對驕傲，（熱情對冷淡）。
誠實贏得（千家）贊，虛偽招來（ 萬戶）嫌。
10、取（人）之（長），補（己 ）之（短）。
虛心使人（ 進步），驕傲使人（ 落后）。
11、只有（ 自己種），才有（ 吃不完的菜）的菜。
12、自己學會（生活的本領），才能（成為真正 的）獅子。
13、（春回大地），萬物復蘇，柳（ 綠花紅），鶯歌燕舞，（冰雪）融化，泉（水丁冬 ）， （ 百花齊放 ），（百鳥 ） 爭鳴
14、小朋友，（ 正年少），尊長輩，懂禮貌。（ 父母）教，（ 認真聽）,做錯事，既改正。
15、（云 ）對霧，雪對霜。（ 和風）對（細雨 ），朝 霞對夕陽。（ 花 ）對（草），蝶對蜂。（藍天）對碧野，（萬）紫對（千紅）。
（桃）對（ 李），柳對（ 楊）。（山清）對（ 水秀），鳥（語）對（花香 ）。
二、連線。
春雷跟柳樹 捉迷藏 小水珠的 涼傘
春雨給柳樹 說話 荷葉是 小青蛙的 歌臺
春風給柳樹 梳頭 小蜻蜓的 停機坪
春燕跟柳樹 洗澡 小魚兒的 搖籃
蜻蜓 花間 展翅飛 初三初四 月團圓
蝴蝶 地上 捉迷藏 十五十六 娥眉月
蚯蚓 土里 結(jié)網(wǎng)忙 朝看太陽 辨西東
螞蟻 半空 游得歡 夜望北斗 知南北
蝌蚪 房前 運食糧
蜘蛛 池中 造宮殿
按課文內(nèi)容填空 篇5
四年級下冊語文按課文內(nèi)容填空 姓名： 班級：一、按課文內(nèi)容填空：1、“阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。”這句話把 比作 ，形象地表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民 。他們這樣做，是因為 。2、古詩《小兒垂釣》的作者是 朝的 ，全詩是： ， ， ， 。詩中描寫小孩外貌舉止的詞語是： 寫小孩釣魚專注的天真神態(tài)的詩句是： ，這首詩表達了詩人 的情感。3、古詩《池上》的作者是 朝的 ，全詩是： ， ， ， 。詩中的小娃是一個 的孩子。這首詩表達了詩人 的情感。4、拉丁美洲塞特凱達斯瀑布的“不辭而別”，讓我們認識到：人們必須立即 ，保護 ，愛護 。為此，你想設計的一條廣告用語是： 。5、學會合作，才能適應未來社會的需要。從你喜歡的關于合作的諺語、俗語中，選兩條寫下來。（1） （2） 6、二三月間，微風輕輕地 著，毛毛細雨從天上 下來。千萬條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 聚攏來，形成了 的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多 。讀了這段,從中體會出什么呢？ 。7、一棵樹就是 ，片片枝葉都是 ，給我們 ，讓每個人都 。多栽 ，就多 ；億萬棵樹 ，就染綠了 。今天栽下 ，明天 。叫風沙 ，讓百鳥 。8、 朝 寫的《春日偶成》內(nèi)容是 ， 。 ， 。這首詩描寫了這樣的春景 。我想起了另一首贊美春天的古詩 ， 。 ， 。9、一身 ，一對 ，加上 ，這就是 的小燕子。 在 中，在 下，燕子 在天空中 ，“喞”的一聲，已由這邊的 ，飛到那邊的 ；還有幾只 湖面，剪尾或翼尖 ，那小圓暈便 。10、默寫《江南春》： ， ， ， 。作者 ，朝代 。11、他們來到隆中，只見那里的山岡 ，好像 。岡前幾片松林 ， 的溪流 ， 的竹林 ，景色 。12、諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、 的策略。劉備聽了 ，像 。13、祁黃羊舉薦解狐，晉悼公深感意外，這是因為 ；祁黃羊舉薦祁午，晉悼公十分驚訝，這是因為 。晉悼公稱贊祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，這是因為 ，由此可見，祁黃羊是一個 的人。14、公儀休喜歡吃魚，卻又拒收人家的魚，他的理由是： 用一句話或一個成語夸夸公儀休： 。15、《蘋果里的五角星》、《最佳路徑》、《人類的“老師”》這幾篇課文讓我們從中受到很多啟示。你的一點體會是： 。 16、從 的燕子那里，我認識到勤勞的 ；從 的大雁那里，我懂得了紀律的 ；從 的蒼鷹那里，我學到了 的精神…… 鳥兒 是我們的 ！17、蟻團在 舐動的草叢間 ，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后 的聲音，但是蟻團卻 。顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不 ， 也不 。18、試跳成功！緊接著，一對對羚羊 ，沒有 ，沒有 ， 。頓時，山澗上空劃出了 的弧線，那弧線是一座 生命橋。那情景是何等地 ！獵人們個個驚得 ， 地放下了獵槍。19、為人子 親師生 香九嶺 孝于親 融四歲 悌于長 20、人心齊， 。獨腳難行， 。水漲船高， 。三個臭皮匠， 。一塊磚頭砌不成墻， 。一根籬笆三個樁， 。一根竹竿容易彎， 。一花獨放不是春， 。21、 小池年代 作者 22、1986年底月，在拉丁美洲的 上，為 舉行了一次特殊的葬禮，巴西總統(tǒng) 親自主持了葬禮儀式。這條瀑布原來 ，后來由于 、 這兩個原因，導致瀑布變得 。23、小云雀跟著媽媽飛到 、 、 這三個地方，知道了森林有 、 、 等作用。24、春 似 無邊 世外 山 有 流泉 古木 詩 畫 為 觀 淺嘗 吞棗 光 影 了了 天道 生巧 尋 問 不曉 初出 才華 料 如 膽大 盡瘁 后已 獨木 無力 白衣 潔 清 救 扶 不驚 一心 眾志 含 茹 舍 忘 鳥知 成 結(jié) 一唱 引類 歡呼 如 如 人靜 昏昏 又止 吞吞 其詞 吾吾 口若 妙語 風生 眉 色 專心 亂砍 星羅 交錯 源源 不絕 聲 語一瀉 不辭 毫無 名 來 包含 束手 肝膽 眼花 目 口 無 無 倍感 雷聲 大雨 翻山 突發(fā) 身先 聲色 大悟 無可 日夜 心滿 三顧 起伏 頓開 青 欲 輕而 漫山 微不 循 蹈 人知 按要求寫成語：（至少三個）1、源于寓言故事的成語： 2、描寫景物美的： 3、描寫做事專心認真的： 4、源于神話故事的成語： 5、描寫人物神態(tài)的成語 6、贊美春天的成語： 7、含有數(shù)字的成語： 8、贊美人物品格的成語： 9、描寫鳥類活動的成語： 10.描寫人物高興的成語： 11、贊美諸葛亮的成語： 12、贊美白衣天使的成語