《烏云 大風(fēng) 閃電 下雨》教案（精選2篇）
《烏云 大風(fēng) 閃電 下雨》教案 篇1
一. 教學(xué)目的要求：
1.看圖說話，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨的某些生活習(xí)性。
2.學(xué)會兩種新筆畫：
3.學(xué)會六個生字、讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義、正確書寫。
二. 教學(xué)重點、難點：
六個生字的音、形、義及在田字格中的位置。
三. 電教軟件：
1.投影片一張，(課文中的插圖)
2.計算機(jī)輔助教學(xué)軟件：
⑴名稱：《怎樣寫漢字》
⑵主要畫面內(nèi)容
⑶硬件運(yùn)行環(huán)境：PC機(jī)
四. 教學(xué)過程 ：
㈠復(fù)習(xí)：
1.談話：小朋友，上節(jié)語文課我們學(xué)習(xí)了看圖讀拼音識字第8課(出示課題)，你們還記得這篇課文寫了些什么嗎？下面我們就邊看圖(出示投影片)，邊讀課文，一起來回想一下。
2.讀后指名看圖說話，回答問題。
㈡揭題：
今天這節(jié)語文課我們主要來識字，學(xué)習(xí)課文中的六個生字。
㈢識寫生字：
1.識寫“云”：
⑴(出示生字卡片) 指名讀：誰來把這個音節(jié)給大家讀一下？
⑵提問：這是個什么音節(jié)？念第幾聲？
⑶齊讀
⑷提問：“云”出現(xiàn)在哪里？它有哪幾種顏色？白色的云叫什么？灰黑色的云又叫什么？天空中飄白云，說明天氣怎樣？天空中飄黑色的烏云，說明天氣怎樣？
⑸識記“云”：
a.提問：“云”字是怎樣寫的？先寫什么？再寫什么？共有幾筆？請同學(xué)們看微機(jī)(按“1”鍵，屏幕上顯示圖1)，這個字里面有個新的筆畫名稱：(叫“撇折”)
b.齊讀兩遍
c.它寫在田字格的什么位置呢？
(先寫兩橫，按“一”鍵，屏幕上顯示圖2，接著寫“∠”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖3，最后一筆“點”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖1)
d.請同學(xué)們跟著微機(jī)一起寫一遍(按“回車”鍵，按筆順筆劃一筆一筆寫)
⑹書寫：在田字格本上寫兩個。
⑺擴(kuò)詞：書上指的是什么云？你還能用“云”字來組幾個詞語嗎？
2.識寫“電”字
接著，我們要來學(xué)習(xí)第2個字。
⑴指名讀：這是一個幾拼音節(jié)？
⑵提問：“電”和“云”一樣，也是大自然中的一種什么現(xiàn)象？
⑶識記“電”：
a.“電”字共有幾筆？先寫什么？再寫什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖4)
b.它寫在田字格的什么位置呢？
(H)寫一筆豎，按“一”鍵，屏幕顯示圖5，接著寫“橫折鉤”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖6，然后中間寫一橫，按“一”鍵，屏幕上顯示圖7，再封口，按“一”鍵，屏幕上顯示圖8，最后一筆是什么？
請同學(xué)們看微機(jī)按：“一”鍵，屏幕上顯示圖4，再按“＝”鍵，反復(fù)顯示兩次；
⑷學(xué)生跟著微機(jī)書空，(按“回車”鍵，跟著屏幕按筆順筆劃一筆一筆寫)
⑸書寫：在田字格本上寫兩個。
⑹擴(kuò)詞：誰能用“電”字來組幾個詞語？語文中指的是什么？
3.識寫“風(fēng)”字：
下面，我們一起來學(xué)習(xí)第3個字，這個字念“feng”，聽準(zhǔn)了嗎？我請小朋友上來找出這個音節(jié)。
⑴正音：這個音節(jié)是后鼻音。
⑵提問：刮風(fēng)的聲音是怎樣的？
⑶識記“風(fēng)”
a.“風(fēng)”字共有幾筆？第二筆是什么？n后一筆是什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖9)
b.“風(fēng)”的第一筆是…(按“一”鍵，屏幕上顯示圖10) ，第二筆是(按“一”鍵，屏幕上顯示圖11)，再按“＝”鍵，反復(fù)顯示兩遍，第三筆是“撇”，(按“一”鍵，屏幕上顯示圖12)。
c.第二筆“橫折斜鉤”位置在哪兒。
⑷學(xué)生跟著微機(jī)書空(按“回車鍵”，請學(xué)生跟著微機(jī)一筆一筆書空)
⑸書寫：在田字格本上寫兩個。
⑹擴(kuò)詞：誰能用“風(fēng)”字來組個詞語？
4.識寫“雨”字，
天上布滿了烏云，有閃電，有大風(fēng)，說明要怎么樣了？(看投影片)
我請小朋友上來找出“雨”這個音節(jié)
⑴提問：這是個什么音節(jié)？
⑵齊讀
⑶識記“雨”字
a.“雨”共有幾筆？寫的時候要注意什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖13)
b.“雨”的第一筆，寫在田字格橫中線的上面，從左上格開始穿過豎中線到右上格) ，第二筆是示圖16，并按“＝”鍵，反復(fù)顯示兩遍，寫在a中線上面，往里折一些) 。
c.為什么“雨”字里面有那么多點？b些點為什么都朝一個方向斜？
⑷書空：(按“回車鍵”，跟微機(jī)一筆一筆書空)
⑸擴(kuò)詞：誰能用“雨”字來組幾個詞？
5.識寫“天”
剛才我們寫了“云、電、風(fēng)、雨”四個字，它們都是一個自然現(xiàn)象，并且都是發(fā)生在天上，下面我們就來學(xué)習(xí)這個“天”字，請小朋友上來找出這個音節(jié)。
⑴齊讀
⑵自己識記“天”字：這個字比較簡單，我請小朋友自己跟著微機(jī)學(xué)。
⑶你是怎樣記住“天”這個字的？
⑷寫這個字時要注意些什么？
⑸集體跟微機(jī)書空一遍，(按“回車鍵”，微機(jī)一筆一筆書空)
⑹在田字格本上寫兩個
⑺擴(kuò)詞：誰能用“天”字來擴(kuò)個詞
6.識寫“烏”字：
剛才我們學(xué)習(xí)了一個“云”字，知道黑色的云叫…，最后我們來學(xué)習(xí)“烏云”的“烏”字，請個小朋友上來找出這個音節(jié)。
⑴這是個什么音節(jié)？
⑵齊讀
⑶識記“烏”字
“烏”的第一筆是(在左上格)，第二筆是(按“＝”鍵，反復(fù)顯示一遍)，接著一筆是(這一筆叫“豎折折鉤”，從第一筆“撇”的下面起筆，朝外折到了橫中線下面一點再沿橫中線折，到了右下格時再折來，最后往里鉤，再按“＝”鍵，反復(fù)顯示圖22) ，最后一筆是(圖23），這一筆要寫得外面一點。
⑷集體跟微機(jī)書空一遍(按“回車鍵”，微機(jī)一筆一筆書寫)
⑸書寫：在田字格本上寫兩個
⑹擴(kuò)詞：用“烏”字來說幾個詞語。
㈣總結(jié)
1.今天這節(jié)語文課，我們學(xué)習(xí)了“看圖讀拼音識字第8課”中的六個生字，我們一起來把這六個字齊讀一遍。
2.這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了六個生字中出現(xiàn)的兩個新筆畫，我們一起來把它們讀一遍。
3.集體讀課文。
最后我們一起來邊看圖邊把課文讀一遍。
㈤布置作業(yè) ：
把今天教的六個生字，每個抄一行。
——本教案選入《計算機(jī)輔助小學(xué)教學(xué)課例精粹》一書◆
《烏云 大風(fēng) 閃電 下雨》教案 篇2
一. 教學(xué)目的要求：
1.看圖說話，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨的某些生活習(xí)性。
2.學(xué)會兩種新筆畫：
3.學(xué)會六個生字、讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義、正確書寫。
二. 教學(xué)重點、難點：
六個生字的音、形、義及在田字格中的位置。
三. 電教軟件：
1.投影片一張，(課文中的插圖)
2.計算機(jī)輔助教學(xué)軟件：
⑴名稱：《怎樣寫漢字》
⑵主要畫面內(nèi)容
⑶硬件運(yùn)行環(huán)境：PC機(jī)
四. 教學(xué)過程 ：
㈠復(fù)習(xí)：
1.談話：小朋友，上節(jié)語文課我們學(xué)習(xí)了看圖讀拼音識字第8課(出示課題)，你們還記得這篇課文寫了些什么嗎？下面我們就邊看圖(出示投影片)，邊讀課文，一起來回想一下。
2.讀后指名看圖說話，回答問題。
㈡揭題：
今天這節(jié)語文課我們主要來識字，學(xué)習(xí)課文中的六個生字。
㈢識寫生字：
1.識寫“云”：
⑴(出示生字卡片) 指名讀：誰來把這個音節(jié)給大家讀一下？
⑵提問：這是個什么音節(jié)？念第幾聲？
⑶齊讀
⑷提問：“云”出現(xiàn)在哪里？它有哪幾種顏色？白色的云叫什么？灰黑色的云又叫什么？天空中飄白云，說明天氣怎樣？天空中飄黑色的烏云，說明天氣怎樣？
⑸識記“云”：
a.提問：“云”字是怎樣寫的？先寫什么？再寫什么？共有幾筆？請同學(xué)們看微機(jī)(按“1”鍵，屏幕上顯示圖1)，這個字里面有個新的筆畫名稱：(叫“撇折”)
b.齊讀兩遍
c.它寫在田字格的什么位置呢？
(先寫兩橫，按“一”鍵，屏幕上顯示圖2，接著寫“∠”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖3，最后一筆“點”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖1)
d.請同學(xué)們跟著微機(jī)一起寫一遍(按“回車”鍵，按筆順筆劃一筆一筆寫)
⑹書寫：在田字格本上寫兩個。
⑺擴(kuò)詞：書上指的是什么云？你還能用“云”字來組幾個詞語嗎？
2.識寫“電”字
接著，我們要來學(xué)習(xí)第2個字。
⑴指名讀：這是一個幾拼音節(jié)？
⑵提問：“電”和“云”一樣，也是大自然中的一種什么現(xiàn)象？
⑶識記“電”：
a.“電”字共有幾筆？先寫什么？再寫什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖4)
b.它寫在田字格的什么位置呢？
(H)寫一筆豎，按“一”鍵，屏幕顯示圖5，接著寫“橫折鉤”，按“一”鍵，屏幕上顯示圖6，然后中間寫一橫，按“一”鍵，屏幕上顯示圖7，再封口，按“一”鍵，屏幕上顯示圖8，最后一筆是什么？
請同學(xué)們看微機(jī)按：“一”鍵，屏幕上顯示圖4，再按“＝”鍵，反復(fù)顯示兩次；
⑷學(xué)生跟著微機(jī)書空，(按“回車”鍵，跟著屏幕按筆順筆劃一筆一筆寫)
⑸書寫：在田字格本上寫兩個。
⑹擴(kuò)詞：誰能用“電”字來組幾個詞語？語文中指的是什么？
3.識寫“風(fēng)”字：
下面，我們一起來學(xué)習(xí)第3個字，這個字念“feng”，聽準(zhǔn)了嗎？我請小朋友上來找出這個音節(jié)。
⑴正音：這個音節(jié)是后鼻音。
⑵提問：刮風(fēng)的聲音是怎樣的？
⑶識記“風(fēng)”
a.“風(fēng)”字共有幾筆？第二筆是什么？n后一筆是什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖9)
b.“風(fēng)”的第一筆是…(按“一”鍵，屏幕上顯示圖10) ，第二筆是(按“一”鍵，屏幕上顯示圖11)，再按“＝”鍵，反復(fù)顯示兩遍，第三筆是“撇”，(按“一”鍵，屏幕上顯示圖12)。
c.第二筆“橫折斜鉤”位置在哪兒。
⑷學(xué)生跟著微機(jī)書空(按“回車鍵”，請學(xué)生跟著微機(jī)一筆一筆書空)
⑸書寫：在田字格本上寫兩個。
⑹擴(kuò)詞：誰能用“風(fēng)”字來組個詞語？
4.識寫“雨”字，
天上布滿了烏云，有閃電，有大風(fēng)，說明要怎么樣了？(看投影片)
我請小朋友上來找出“雨”這個音節(jié)
⑴提問：這是個什么音節(jié)？
⑵齊讀
⑶識記“雨”字
a.“雨”共有幾筆？寫的時候要注意什么？(按“1”鍵，屏幕上顯示圖13)
b.“雨”的第一筆，寫在田字格橫中線的上面，從左上格開始穿過豎中線到右上格) ，第二筆是示圖16，并按“＝”鍵，反復(fù)顯示兩遍，寫在a中線上面，往里折一些) 。
c.為什么“雨”字里面有那么多點？b些點為什么都朝一個方向斜？
⑷書空：(按“回車鍵”，跟微機(jī)一筆一筆書空)
⑸擴(kuò)詞：誰能用“雨”字來組幾個詞？
5.識寫“天”
剛才我們寫了“云、電、風(fēng)、雨”四個字，它們都是一個自然現(xiàn)象，并且都是發(fā)生在天上，下面我們就來學(xué)習(xí)這個“天”字，請小朋友上來找出這個音節(jié)。
⑴齊讀
⑵自己識記“天”字：這個字比較簡單，我請小朋友自己跟著微機(jī)學(xué)。
⑶你是怎樣記住“天”這個字的？
⑷寫這個字時要注意些什么？
⑸集體跟微機(jī)書空一遍，(按“回車鍵”，微機(jī)一筆一筆書空)
⑹在田字格本上寫兩個
⑺擴(kuò)詞：誰能用“天”字來擴(kuò)個詞
6.識寫“烏”字：
剛才我們學(xué)習(xí)了一個“云”字，知道黑色的云叫…，最后我們來學(xué)習(xí)“烏云”的“烏”字，請個小朋友上來找出這個音節(jié)。
⑴這是個什么音節(jié)？
⑵齊讀
⑶識記“烏”字
“烏”的第一筆是(在左上格)，第二筆是(按“＝”鍵，反復(fù)顯示一遍)，接著一筆是(這一筆叫“豎折折鉤”，從第一筆“撇”的下面起筆，朝外折到了橫中線下面一點再沿橫中線折，到了右下格時再折來，最后往里鉤，再按“＝”鍵，反復(fù)顯示圖22) ，最后一筆是(圖23），這一筆要寫得外面一點。
⑷集體跟微機(jī)書空一遍(按“回車鍵”，微機(jī)一筆一筆書寫)
⑸書寫：在田字格本上寫兩個
⑹擴(kuò)詞：用“烏”字來說幾個詞語。
㈣總結(jié)
1.今天這節(jié)語文課，我們學(xué)習(xí)了“看圖讀拼音識字第8課”中的六個生字，我們一起來把這六個字齊讀一遍。
2.這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了六個生字中出現(xiàn)的兩個新筆畫，我們一起來把它們讀一遍。
3.集體讀課文。
最后我們一起來邊看圖邊把課文讀一遍。
㈤布置作業(yè) ：
把今天教的六個生字，每個抄一行。
——本教案選入《計算機(jī)輔助小學(xué)教學(xué)課例精粹》一書