一 、 教學目標：1、學會本課10個生字。2、 能正確、流利地分角色朗讀課文。3、會用“一邊……一邊……”說句子、寫句子。4、通過學習課文，了解一些動物過冬的常識,懂得一些動物過冬的科學道理，激發學生進一步學習自然科學知識的興趣。...

今天，我說的《動物過冬》是浙教版六年制第三冊中的課文，我想從以下幾方面來說：一、基本理念：新課程標準指出“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。...

教案示例教學目標：1.學會本課10個生字。2.能正確讀寫要求學會的詞語，會用“一邊……一邊……”寫句子。3.能分角色朗讀課文。4.通過學習課文，了解一些的情況，激發學生進一步學習自然科學知識的興趣。教學重點：課文第二、三自然段。...

陸建龍 一. 復習引入我們已經學習了《動物過冬》這篇課文，誰還記得課文中提到的小動物是怎樣過冬的？（指名）1. 黃鶯飛到南方去過冬；2. 啄木鳥不怕冷，仍在森林里捉蟲；3. 青蛙鉆到泥洞里冬眠；4. 小螞蟻準備好過冬的糧食，在家里過冬。...

一 、 教學目標：1、學會本課10個生字。2、 能正確、流利地分角色朗讀課文。3、會用“一邊……一邊……”說句子、寫句子。4、通過學習課文，了解一些動物過冬的常識,懂得一些動物過冬的科學道理，激發學生進一步學習自然科學知識的興趣。...

之三安廣小學 教學目的：1.使學生了解課文中講的幾種動物是怎樣過冬的，激發學生探索自然界奧秘的興趣。2.學會漢字“晨、池、岸、春、糧”。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

姬老師這節課是在新的教學思想指導下，遵循新的語文教學標準設計安排教學活動的。整個教學活動突出的特點可以概括為“五個一”。一、創設氛圍貫穿一個情境。...

一、看拼音，寫詞語。二、照樣子組成詞語。洞（樹洞）（山洞）食（ ）（ ） 舒（ ）（ ）睡（ ）（ ） 靜（ ）（ ）周（ ）（ ） 整（ ）（ ）三、讀句子，寫句子。青蛙一邊說，一邊用腳刨土。（ ）一邊（ ），一邊（ ）。...

教學要求：1、根據課文內容理解生詞。2、分角色朗讀課文。3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學準備：圖片、課件、詞卡教學過程：一、談話導入猜謎語：雪花冬天到了天氣變得怎么樣？（寒冷）人們是怎樣過冬的呢？（穿棉衣...

教學目標：1、學會本課生字新詞，培養學生探究能力。2、初步了解課文講了哪幾種動物，它們是怎樣過冬的。3、感受大自然美，培養學生語言表達能力。重點、難點：1、識字教學，初步了解課文內容。2、感受大自然美，培養學生語言表達能力。...

教學目標：1、學會本課10個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語，會用“一邊…一邊”寫句子。3、能分角色朗讀課問。4、通過學習課文，了解一些動物過冬的情況，激發學生進一步學習自然科學知識的興趣。...

今天，我說的《動物過冬》是浙教版六年制第三冊中的課文，我想從以下幾方面來說：一、基本理念：新課程標準指出“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。...

一、 設計與思考：動物過冬，涉及到是知識性的內容。范圍很廣。如何把它傳遞給孩子？首先，這些知識一定要歸類。于是，通過查找相關資料，列了以上表格。能幫孩子梳理零散的經驗，并能引發孩子的思考。...

一、教學要求 1�睂W會本課10個生字。2�蹦苷�確讀寫要求學會的詞語，會用“一邊……一邊……”寫句子。3�蹦芊纸巧�朗讀課文。4�蓖ㄟ^學習課文，了解一些動物過冬的情況，激發學生進一步學習自然科學知識的興趣。...

活動過程：1、引導幼兒討論動物過冬的不同方法。現在是什么季節？你感覺怎樣？（冬天，天氣寒冷）看一看，冬天人們是怎樣過冬的？（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）動物是怎樣過冬的？（教師重點講解，冬眠過冬的有蛇、...