（二年級）秋天的葉子
教學目的：通過觀察秋天的葉子、實物，發現秋葉的形、色特點，并用肢體語言、繪畫等藝術形式表現秋葉的形態與動態，抒發自己對秋天的感情。教學重點：
表現秋葉的形態與動態。
教學難點 ：
用樹葉進行創意
教學準備：
教具：課件
學具：彩泥、彩紙、彩筆、花布或紙盒。
教學過程 ：
一、欣賞
一、情景導入 :
今天教師要帶大家去郊外。現在是什么季節？（出示秋景圖）。秋天景色優美，氣候涼爽，許多動物都來到了郊外。
二、交流：秋天到了，小動物們忙著撿樹葉準備過冬。看看他們都撿到了什么樹葉？你們喜歡這些形態各異的小葉子嗎？交流自己揀到的樹葉。
二、游戲：
游戲《秋葉飄飄》
在音樂伴奏中，老師說“刮風了”，音樂力度加強，速度加快，“樹葉”隨音樂力度、速度的變化大幅度自轉，上、下飛舞，老師說：“風小了……風停了。”“樹葉”飛舞的動作越來越小，最后不動了，變成各種造型。
二、學習歌曲《秋葉》
1、導入 新歌
（1）師生共同表演：一生指揮，其他學生擊凳子，教師揮舞小楓葉，注意強弱的變化。
（2）揭示主題：老師扮演的小葉子是什么葉子：楓葉，
（3）介紹楓葉（出示楓葉卡片），教師補充介紹楓樹。我們也來扮演楓葉站在樹枝上把秋天的張家港打扮得更美麗。
2、聽賞歌曲
3、出示歌詞，用多種方法朗讀。
4、學唱《秋葉》
三、樹葉貼畫：
生活中到處充滿了美，我們要由一雙會聽音樂的耳朵，也要有一雙發現美的眼睛，更要有創造美的頭及。課外收集各種形狀、顏色的小葉子做成書簽；貼畫；歌舞；編故事；用樹葉拓印；用樹葉拼畫等）鼓勵學生大膽想象，用樹葉進行創作，給樹葉添上不同的心里活動。
四：作品展示，學生自評互評