秋天的葉子（精選2篇）
秋天的葉子 篇1
教學(xué)目的：
通過觀察秋天的葉子、實(shí)物，發(fā)現(xiàn)秋葉的形、色特點(diǎn)，并用肢體語言、繪畫等藝術(shù)形式表現(xiàn)秋葉的形態(tài)與動(dòng)態(tài)，抒發(fā)自己對(duì)秋天的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
表現(xiàn)秋葉的形態(tài)與動(dòng)態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn) ：
用樹葉進(jìn)行創(chuàng)意
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件
學(xué)具：彩泥、彩紙、彩筆、花布或紙盒。
教學(xué)過程 ：
一、欣賞
一、情景導(dǎo)入 :
今天教師要帶大家去郊外。現(xiàn)在是什么季節(jié)？（出示秋景圖）。秋天景色優(yōu)美，氣候涼爽，許多動(dòng)物都來到了郊外。
二、交流：秋天到了，小動(dòng)物們忙著撿樹葉準(zhǔn)備過冬。看看他們都撿到了什么樹葉？你們喜歡這些形態(tài)各異的小葉子嗎？交流自己揀到的樹葉。
二、游戲：
游戲《秋葉飄飄》
在音樂伴奏中，老師說“刮風(fēng)了”，音樂力度加強(qiáng)，速度加快，“樹葉”隨音樂力度、速度的變化大幅度自轉(zhuǎn)，上、下飛舞，老師說：“風(fēng)小了……風(fēng)停了。”“樹葉”飛舞的動(dòng)作越來越小，最后不動(dòng)了，變成各種造型。
二、學(xué)習(xí)歌曲《秋葉》
1、導(dǎo)入 新歌
（1）師生共同表演：一生指揮，其他學(xué)生擊凳子，教師揮舞小楓葉，注意強(qiáng)弱的變化。
（2）揭示主題：老師扮演的小葉子是什么葉子：楓葉，
（3）介紹楓葉（出示楓葉卡片），教師補(bǔ)充介紹楓樹。我們也來扮演楓葉站在樹枝上把秋天的張家港打扮得更美麗。
2、聽賞歌曲
3、出示歌詞，用多種方法朗讀。
4、學(xué)唱《秋葉》
三、樹葉貼畫：
生活中到處充滿了美，我們要由一雙會(huì)聽音樂的耳朵，也要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要有創(chuàng)造美的頭及。課外收集各種形狀、顏色的小葉子做成書簽；貼畫；歌舞；編故事；用樹葉拓印；用樹葉拼畫等）鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，用樹葉進(jìn)行創(chuàng)作，給樹葉添上不同的心里活動(dòng)。
四：作品展示，學(xué)生自評(píng)互評(píng)
秋天的葉子 篇2
秋天的葉子（音樂）
教學(xué)目的：
通過觀察秋天的葉子、實(shí)物，發(fā)現(xiàn)秋葉的形、色特點(diǎn)，并用肢體語言、繪畫等藝術(shù)形式表現(xiàn)秋葉的形態(tài)與動(dòng)態(tài)，抒發(fā)自己對(duì)秋天的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
表現(xiàn)秋葉的形態(tài)與動(dòng)態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn) ：
用樹葉進(jìn)行創(chuàng)意
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件
學(xué)具：彩泥、彩紙、彩筆、花布或紙盒。
教學(xué)過程 ：
一、欣賞
一、情景導(dǎo)入 :
今天教師要帶大家去郊外。現(xiàn)在是什么季節(jié)？（出示秋景圖）。秋天景色優(yōu)美，氣候涼爽，許多動(dòng)物都來到了郊外。
二、交流：秋天到了，小動(dòng)物們忙著撿樹葉準(zhǔn)備過冬。看看他們都撿到了什么樹葉？你們喜歡這些形態(tài)各異的小葉子嗎？交流自己揀到的樹葉。
二、游戲：
游戲《秋葉飄飄》
在音樂伴奏中，老師說“刮風(fēng)了”，音樂力度加強(qiáng)，速度加快，“樹葉”隨音樂力度、速度的變化大幅度自轉(zhuǎn)，上、下飛舞，老師說：“風(fēng)小了……風(fēng)停了。”“樹葉”飛舞的動(dòng)作越來越小，最后不動(dòng)了，變成各種造型。
二、學(xué)習(xí)歌曲《秋葉》
1、導(dǎo)入 新歌
（1）師生共同表演：一生指揮，其他學(xué)生擊凳子，教師揮舞小楓葉，注意強(qiáng)弱的變化。
（2）揭示主題：老師扮演的小葉子是什么葉子：楓葉，
（3）介紹楓葉（出示楓葉卡片），教師補(bǔ)充介紹楓樹。我們也來扮演楓葉站在樹枝上把秋天的張家港打扮得更美麗。
2、聽賞歌曲
3、出示歌詞，用多種方法朗讀。
4、學(xué)唱《秋葉》
三、樹葉貼畫：
生活中到處充滿了美，我們要由一雙會(huì)聽音樂的耳朵，也要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要有創(chuàng)造美的頭及。課外收集各種形狀、顏色的小葉子做成書簽；貼畫；歌舞；編故事；用樹葉拓印；用樹葉拼畫等）鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，用樹葉進(jìn)行創(chuàng)作，給樹葉添上不同的心里活動(dòng)。
四：作品展示，學(xué)生自評(píng)互評(píng)