音樂教案－吹草哨

我愛雪蓮花

知識能力目標：

一、    指導學生用熱情而有彈性的聲音演唱《我愛雪蓮花》。

二、     通過簡單的維族舞蹈動作的學習，培養學生舞蹈的美感，更好地表現歌曲。

三、     認識7，練唱其音高，掌握0的時值。

四、     通過欣賞《軍隊進行曲》，感受鋼琴所表現的雄壯有力的音樂。

人文教育目標：

1、通過學習歌曲培養學生的愛國主義情感。

2、通過學習培養學生舞蹈的美感，更好地表現歌曲。

教學重點難點：感受歌曲的民族風格，以及鋼琴所表現的雄壯有力的音樂。

教學策略：本課主要采用視唱=聽唱法交替進行。

教材分析

一、歌曲

《我愛雪蓮花》是一首根據新疆哈薩克民族民歌音調創作的兒童歌曲。由上下兩樂句構成的一段體，2/4拍，大調式。曲調清新優美、明快、活潑。加上“× × |×× ×|

××× ××| × ×0 ||”這一新疆手鼓中常見的節奏型的運用不但使所表達的情感更為真摯熱烈，而且突出了歌曲的民族風格。

歌詞以第一人稱出現，采用借物抒情的手法，表達了兒童熱愛邊防軍，立志學習邊防軍的真摯感情。

二、     讀譜知識

  7的唱名為si，是7的低八度音。

0為八分休止符，在以四分音符為一拍的旋律中，休止時值為半拍。

教學時間：四課時

教具準備：鋼琴、錄音機、磁帶、打擊樂器

教學過程 

第一課時

一、      組織教學，師生問好。

二、      發聲練習

1＝C  2/4

222 55½66 5½666 65|

吹起了 軍號dada   da, dadada   dada

666 65½4 2½5¾½5¾½½

     da dada  dada  da  da da。

三、      讀譜知識

認識70，知道0的作用及時值。

四、      節奏練習

2/4  ××½×××½××× ××½××0½½

五、      學唱新歌

1、導入  課題

在我國的西北部，有一座大山――天山，那座山上常年有積雪，天氣寒冷，自然環境十分惡劣，我們的邊防戰士就在這種條件下堅守哨所，保衛祖國的安寧，受到人民的愛戴。這節課我們來一起學習邊疆小朋友熱愛邊防軍戰士的歌曲――《我愛雪蓮花》。

2、欣賞歌曲錄音。

聽后回答歌曲表達了怎樣的思想感情？

3、學唱歌詞

老師示范朗讀第一段，啟發學生有感情地朗讀第二、三段歌詞。然后跟伴奏視唱歌譜，之后填唱歌詞，老師指導學生把每個樂句唱準確。

4、歌曲處理

引導學生從感情表現、力度、速度的變化及結束句等方面說說自己的處理方法。結束句“我學邊防軍呀”在“呀”字后面突然停頓一下，適當休止，再以原速演唱，使氣氛更加熱烈，更富激情。

5、以不同方法練習。

六、      小結談話，教育學生從小熱愛解放軍，立志長大當一名光榮的邊防軍戰士保衛祖國。

教后小結：歌曲并不難，難的是新疆族歌曲風格的掌握，新疆族的歌曲或者是舞蹈，都是在一種極強的動感中來完成的，通過對這首歌的學習，學生基本能掌握，這首歌的律動特點。

第二課時

一、      組織教學

二、      發聲練習

1＝C——D   2/4

10     30 ½ 50  0 ½ 30  50 ½ 60  0 ½ 5  6 ½

跑 跑  跑     跑  跑  跑     跑  呀

5 ×  3 ½ 50  60 ½ 1   0 ½½

跑 呀  向  前  跑。

三、      復習歌曲《我愛雪蓮花》，采用齊唱、分組

唱、個別唱等形式。

四、      學習歌表演《我愛雪蓮花》。

   動作說明：

1－4小節，右腳左踏點步，右手托帽。

5－8小節，動作不變，逆時針方向自轉一圈。

第二段

均為進退步，手彈冬不拉。

第三段

第1小節拍手。

第2小節雙手在四位處翻腕立腕。

第3、4小節，方向相反。

第5－8小節，進退步，手握槍動作。

教師完整示范表演一遍，再分句教動作，之后帶學生完整地表演。

鞏固練習，請能力強的同學表演或分組表演等形式反復練習。

五、      課堂小結，下課。

教后小結：本節課正是利用了新疆族的舞蹈特點，用簡單的脫帽等的小動作連接起來的舞蹈組合。主要讓學生掌握律動的動感。

第三課時

一、組織教學

二、發聲練習

1＝C——D   2/4

10 30 ½ 50  0 ½ 30  50 ½ 60  0 ½ 5  6 ½

跑 跑  跑     跑  跑  跑     跑  呀

5 ×  3 ½ 50  60 ½ 1   0 ½½

跑 呀  向  前  跑。

三、復習歌曲《我愛雪蓮花》。

學生默唱歌曲，引導學生觀察歌曲的前八小節旋律，從哪里感覺到了停頓，使學生自然地分出上下兩樂句。然后通過分組練習，指導學生有感情地演唱。

四、欣賞《軍隊進行曲》

《軍隊進行曲》是奧地利作曲家舒柏特的作品。

初次聽賞，讓學生初步感受鋼琴四手聯彈所表現的雄莊有力的音樂。

再聽，回答樂曲的情緒是怎樣的？

第三次聽賞，引導學生與本課歌曲《我愛雪蓮花》比較，談談自己的感受。

復習歌表演《我愛雪蓮花》。

五、總結本課欣賞、表演情況，下課。

六、教后小結

第四課時

一、組織教學

二、發聲練習

1＝C  2/4

222 55½66 5½666 65|

吹起了 軍號dada   da, dadada   dada

666 65½4 2½5¾½5¾½½

     da dada  dada  da  da da。

三、歌曲的檢查

1、         集體演唱歌曲《我愛雪蓮花》

2、         個人演唱歌曲

3、         小組比賽式檢查歌曲情況。

4、         對歌曲進行近一步處理。

四、用打擊樂器為歌曲伴奏。

練習時，依次指導學生，然后一一演奏。最后讓學生合起來演奏。

五、欣賞的檢查

1、         讓學生復聽全曲。

2、         根據聽到的內容談談自己的感受。

3、         啟發學生帶著這首樂曲是雄壯有力的還是歡快活潑的剖進行復聽，復聽后再談感受。

4、         讓學生哼唱歌曲的主旋律。

六、你能給這首樂曲加上自己的動作嗎？

這一內容讓學生自由表現自己。

七、課堂小結

教后小結：本節課主要是對欣賞曲《軍隊進行曲》的欣賞和復習。《軍隊進行曲》和《我愛雪蓮花》是兩中截然相反的歌曲，把握這良種特點也是很難的，但是學生的領會還不錯！