音樂教案－愉快的勞動

第六課 愉快的勞動

　學習目標
1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。
2.能用學過的唱名填寫并準確演唱，在實踐中掌握音與音之間的音高關系。
3.認識和節奏，能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。
　學習內容

1、聆聽《太陽出來喜洋洋》

2、編創與活動。

3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。

4、表演《小漁簍》

5、編創與活動。

6、表演《采山》

7、編創與活動。

第一課時

學習內容：
1、聆聽《太陽出來喜洋洋》

2、編創與活動。

學習過程：
　聆聽《太陽出來喜洋洋》
1.完整地聆聽歌曲。讓學生注意歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情是怎樣的?
2.復聽歌曲。讓學生隨著音樂在紙上畫線條，說一說為什么這樣畫?
3.再次復聽。讓學生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發學生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。
編創與活動
將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》進行對比，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。
小結：指出存在問題與不足之處，并要求改正。

第二課時

學習內容：

1、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。

2、表演《小漁簍》

3、編創與活動。

學習過程：
聆聽《拾稻穗的小姑娘》
1.完整地聆聽歌曲，輕輕合著音樂拍手。提示：歌中唱出了哪些內容?
2.復聽歌曲，邊聽邊做動作表演。
3.分組聽音樂表演，看哪一組表演的好。
表演《小漁簍》
1.完整地聆聽歌曲錄音和教師范唱。提示：歌曲的情緒是怎樣的?歌曲唱出了哪些內容?
2.再次聆聽，盡快地記住旋律、老師用琴帶著學生熟悉旋律。
3.有感情地朗讀歌詞，歌曲表達了小朋友怎樣的心情?你應該怎樣唱?提示學生：要有感情地表現歌曲的內容。
4.聽琴試填唱歌詞，發現錯誤的地方要及時糾正。
5.有感情地演唱歌曲，并編創動作表現歌曲。
編創與活動
1.本課的編創與活動安排填唱名編唱旋律的練習。學生在自己的課本上用筆填寫上唱名，唱出多條旋律。比一比看誰唱出的旋律好聽、準確。
2.劃分小組進行，每小組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律，比一比，哪一小組演唱的準確、流暢，旋律好聽，便將哪一組選為優勝組。
小結：指出存在問題與不足之處，并要求改正。

第三課時

學習內容：

1、表演《采山》

2、編創與活動。

學習過程
表演《采山》
1.完整地聆聽歌曲錄音或老師范唱，跟唱并學會歌唱。提示：小女孩在做什么?
2.構思一個情景，清晨的大山靜悄悄的，太陽出來了，鳥兒歡唱著，讓學生分組表演早晨的景色。加在歌唱前。
3.歌曲唱會后跟著老師拍擊歌曲的節奏。出示歌譜中提煉出的節奏。
如。
4.跟著歌曲拍一拍，找出在歌曲中出現的地方。

編創與活動
1.將歌譜中出現的節奏歸納整理為課本上一樣，比較長短，拍一拍，讀一讀。在實踐中弄清兩個與四個都是一拍的時值。
2.將蘑菇上的節奏拍一拍，然后分小組組合節奏，按著課本右上方的例子每人組合四拍，然后將一組幾個人組合的節奏連起來讀拍，形成一條節奏長龍，或一個人接著一個人，讀一讀，拍一拍自己組合的節奏，看哪一組連接得好，不空拍、不出錯，即為優勝組。
小結：指出存在問題與不足之處，并要求改正。

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音樂教案－愉快的勞動