音樂教案－紙疊染
教學目的：
1、通過本課的學習，對學生進行發散思維的訓練，發展學生的創造能力，提高學習興趣
2、掌握折染紙的原理及方法
3、體驗美的不同形式，欣賞不同的藝術風格，提高對美的鑒賞能力
教學重點：
掌握折染紙的方法，并能按自己喜歡的風格進行表現
教學難點 ：
染時應染透，并能注意色塊的布局搭配以及理解單色染紙的藝術風格
教學過程 ：
一、實驗導入 （了解宣紙特性，弄清染紙原理）
1、師操作實驗
將一條是用普通白紙作成的，另一條是用特殊的生宣紙作成的紙條比喻成兩條特殊的跑道，
讓學生觀察水在哪條跑道上跑的快？
2、生觀察并小結原因：說明宣紙具有吸水性強的特點。
3、轉入新課
因此就可以給宣紙染上各種顏色，制作出精美的染紙來。（揭示課題：染紙，并出示染紙作
品請學生欣賞）
二、掌握染紙的過程和染的方法
1、組織學生欣賞感知，并發表自己對染紙的印象和想法
2、了解染紙的過程
⑴、猜測染紙過程
⑵、師生共同操作，驗證猜測
過程一：教師請學生跟自己一樣，將紙橫豎對折四次，不要打開
過程二：請學生將折好的紙的隨便哪一個角浸入彩色墨水中，并觀察有何現象發生？
（墨水迅速沿著紙角往上跑）
過程三：小心將紙打開，觀察是否染出了有規律的圖案
（在紙上是出現了有規律的小點圖案）
總結染紙的方法：先折后染。并對猜測的同學給予獎勵，教師出示板書：折、染。
3、學習各種染的方法，解決教學難點 之一
⑴、浸染法
通過浸的方法給紙染上了顏色，請學生給這種方法取名，總結并出示板書：浸染法
⑵、滴染法
師：（操作滴染法：將彩色墨水直接滴在折好的紙上，并將紙進行擠和捏）
思考：為何要擠、捏（為了將顏色盡快的染進去）
學生總結，教師出示板書：滴染法，師生嘗試操作
⑶、點染法學生思考還有哪些給紙染色的方法
學生操作用毛筆涂點并思考為何有的地方染到了色，有的地方沒有染到色？
生：（總結原因）一、紙太厚；二、毛筆里含的彩色墨水少
小結：此法適合染折疊次數較少的紙，染時筆里要蘸滿色和水（板書：點染法）
⑷、小結：必須將紙染透（板書：透），這樣才能染的好！
（組織學生尋找原因，鞏固教學效果）
4、學習色塊搭配的方法
⑴、掌握多種顏色的搭配方法
將老師的作品和學生的作品都還原成折疊時的狀態，組織學生進行比較
小結：大小色塊搭配、各種顏色搭配、深淺搭配等等
師生操作修改作品并展示
⑵、體驗染紙特色之一：五彩斑斕
夸夸作品，小結彩色染紙特點：五彩斑斕、色色具全、五彩繽紛等等
5、掌握用不同的折法制作染紙的知識
⑴、欣賞比較，感知平行折、輻射折、米字折、揉紙折
⑵、學生自己進行嘗試新式折法
⑶、體驗染紙的又一風格：質樸明快
出示用多種折法染出的單色染紙的作品，請學生欣賞比較
小結：單色染紙樸素簡潔，具有清新明快之美，簡介單色染紙的方法
⑷、學生嘗試用新式折法按自己喜歡的風格進行染紙制作
⑸、作品展示
請學生自由評價作品，并引導學生根據畫面進行想象。
7、小結
思考：染紙有何用途？
欣賞：用染紙制作的剪紙、剪貼畫、折紙作品等，引導學生在課后嘗試制作。