洗手絹
xx年第一學期家長教學開放日活動
教學內容
《愛勞動》1課時日 期11月8日教學目標1、通過歌曲教學，指導學生感受和表現歌曲中歡快，活潑的情緒，并練習清晰的咬字和吐字。2、通過節奏創編練習，學習節奏創作的簡單方法。 教學準備多媒體、鋼琴、磁帶、錄音機、打擊樂器、動物卡片掛圖等。 教
學
過
程
教 學 活 動教 師
學 生
一、教師：(放音樂、做律動).
二、聆聽活動
1、師：剛才小朋友們模仿了小動物的叫聲，想必小朋友們都喜歡小動物，下面老師請大家聽一首非常好聽的歌曲，這首歌的名字叫《勞動最光榮》，聽一聽歌里都唱了哪些小動物？小動物們都在干什么？（播放《勞動最光榮》課件，教師隨歌曲的情節表演。
提問： 你們都聽到了那些小動物？小動物們在干什么？
2、下面我們跟著歌曲唱一唱，并且想一想你喜歡歌曲中的那些小動物，不喜歡哪個小動物（再欣賞一遍）。請學生跟唱。
3、教師小結：我們要做愛勞動的好孩子。
三、音樂游戲活動師：
1、請你告訴我，你們在家里、學校里都做哪些力所能及的勞動呢？
2、師：你們真能干。下面我們玩一個游戲叫“猜一猜”，我請一位同學上來，不說話，用動作做出來，我們大家猜一猜他在干什么，好不好？
3、進一步要求：要隨著音樂節奏做。
《聽動物說話》歌曲律動進教室，
生：歌中唱了、蜜蜂、喜鵲、小鳥、小公雞他們在勞動。蝴蝶在玩。 學生說原因 幾個學生分別回答：掃地、擦地、擦桌子、擦黑板、倒垃圾學生活動： 每次一名同學上來表演，其他人猜他做的動作，猜對了的同學與表演的同學握斤。學生分別表演了掃地、擦桌子等。
4、師：小朋友們勞動起來真帶勁，還發出“嚓嚓”的聲音，下面老師再跟小朋友作個游戲，我給你一個節奏，你呢做勞動的動作，嘴里呢念：“擦擦”的聲音。
第二遍要求配上音樂。
節奏：x
5、師：現在老師也來做一個勞動的動作，你們來猜好不好？（教師隨音樂節奏做勞動動作。）
師：你們真聰明！現在請大家隨著老師播放的音樂，你來做勞動時的樣子，我來猜，看我猜得對不對，好不好？現在請同學們互相猜一猜。
四、學習新歌
1、師：有小朋友叫明明，明明也特別愛勞動，他看見媽媽在干活，也趕來幫忙。你們看他幫媽媽干什么呢？（播放課件歌曲） 2、明明他幫媽媽洗衣服，他自己的手絹自己洗（播放課題：洗手絹）。你聽他洗得多開心啊！（再次播放歌曲《洗手絹》）。
3、師：大家一定和小明一樣愛幫媽媽勞動，對不對？下面我們也來念一遍（邊做動作邊念 。按節奏朗讀《洗手絹》歌詞。）師：下面老師和小朋友們一起來學這首歌好嗎？ 3、師：哎呀，你們唱得得真好。4、師：你們幫媽媽洗衣服的時候，心里高不高興？師：下面我們再唱一遍，老師聽聽你們唱歌的聲音高不高興。四、為歌曲配打擊樂器