教學目標： 1、學會本課10個生字和由生字組成的新詞，認識5個生字。 2、看圖理解課文，懂得應當全面地看待自己和別人。 3、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。 教學重點： 1、學會本課的生字新詞。...

教學目標： 1、學會本課10個生字和由生字組成的新詞，認識5個生字。 2、看圖理解課文，懂得應當全面地看待自己和別人。 3、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。 教學重點： 1、學會本課的生字新詞。...

一、教學目標： 1、知識教學目標： （1）看懂圖意借助圖畫理解課文。 （2）背誦課文最后一段。 2、能力訓練目標： （1）分角色有感情朗讀課文。 （2）在理解課文內容的基礎上擴展思維，想象駱駝和羊聽了老牛的話會怎樣，寫下來。...

一、教學目標： 1、知識教學目標： （1）看懂圖意借助圖畫理解課文。 （2）背誦課文最后一段。 2、能力訓練目標： （1）分角色有感情朗讀課文。 （2）在理解課文內容的基礎上擴展思維，想象駱駝和羊聽了老牛的話會怎樣，寫下來。...

7駱駝和羊 教學目標1、學會本課12個生字及其組成的新詞。2、理解課文內容，懂得應當全面地看待自己和別人。只看到自己的長處和別人的短處是不對的。繼續提高觀察能力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦、默寫課文最后一段。...

積極步入情境主動感悟文理——人教版第三冊與評析師：駱駝和羊都不認輸，此時，如果你在場，你會怎樣想，怎樣做呢？生：假如我在場，我會勸他們不要因為一點小事就斤斤計較，要互相謙讓。...

一、課前準備：古詩接龍。二、導入。師：今天這節課我們學習最后一篇獨立閱讀課文，也是選讀課文中的最后一篇。按照我們學習獨立閱讀課文的三個步驟，第一步是——生：讀文！師：第二步——生：賞文！師：第三步——生：品文！師：好！...

師：駱駝和羊都不認輸，此時，如果你在場，你會怎樣想，怎樣做呢？生：假如我在場，我會勸他們不要因為一點小事就斤斤計較，要互相謙讓。生：我覺得這不是什么互相謙讓的事，應想辦法弄清楚到底誰輸誰贏。...

一、教材分析《駱駝和羊》是一篇2年級上冊的略讀課文，編排在課本的最后，因為本學期教學任務較重，講授完精讀課文后，由于時間原因，大部分老師只是布置了閱讀任務，沒有進行講解。...

之一廣西梧州市平民路小學 吳云 教學目標：1、學會本課十個生字及組成的詞，并認讀“肯、脖、輸、跪”四個二類字。2、能把課文的內容表演出來。3、通過看圖和學文，教育學生懂得全面看待自己別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的。...

之二作者：蔡青 一、教學目的、要求：1、理解課文內容，懂得應當全面地看待自己和別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的。2、繼續培養觀察能力和表達能力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。...

一、說教材1、教材分析《駱駝和羊》是第三冊第六單元的一篇看圖學文。這是一篇富有哲理的童話故事。講的是駱駝和羊都只看到自己的長處，用自己的長處和別人的短處比，誰也不服誰，因而爭論不清，最后只好找老牛評理的故事。...

《駱駝和羊》是一篇富有哲理的童話故事。講的是駱駝和羊都只看到自己的長處，用自己的長處和別人的短處比，誰也不服誰，因而爭論不清，最后只好找老牛評理的故事。教學目的：1、認識本課生字10個。2、積累詞語16個，句子2句。...

二年級語文教案：《駱駝和羊》執教：情在天涯教學目的：1、有感情地朗讀課文2、通過課文，教育學生能正確看待別人的長處和自己的短處。培養學生養成以別人之長補自身之短的良好習慣。教具準備：教學掛圖、動物貼畫。...

一、教學目的、要求：1、理解課文內容，懂得應當全面地看待自己和別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的。2、繼續培養觀察能力和表達能力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。二、教學重難點：理解老牛的話。...