◆設計理念：新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式。因此，本課設計注重激發學生的興趣，使學生積極主動地參與學習全過程。例如，教學開始，讓學生根據閱讀要求自讀課文，整體感知，課尾，讓學生自主識記生字詞，并鼓勵個性化的識記...

教學目標： 1、認識"餐、丟、礦、糟糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾"13個生字。會寫"問、間、伙、伴、共、汽"6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習并學會分角色朗讀。...

◆設計理念： 新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式。因此，本課設計注重激發學生的興趣，使學生積極主動地參與學習全過程。例如，教學開始，讓學生根據閱讀要求自讀課文，整體感知，課尾，讓學生自主識記生字詞，并鼓勵個性化的識記...

教學目標1、認識"餐、丟、礦、糟糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾"13個生字。會寫"問、間、伙、伴、共、汽"6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習并學會分角色朗讀。...

教學反思(一)《小伙伴》這篇課文以春游為題材，寫了春游時瑪莎丟了背包以后，幾個小伙伴對待這件事情的不同態度。故事童趣盎然，它用兒童的視角觀察兒童的生活，揭示了兒童的豐富的情感世界，一年級學生大多喜歡讀。...

小伙伴是人教版新課標小學一年級語文下冊第七組的一篇課文。這是一篇敘事的課文，而且是發生在幾個孩子之間的事。事情的經過很簡單，但是蘊含的東西卻很多。這篇課文看起來簡單，可是越仔細琢磨卻越覺得不好把握。...

執教：喬溪小學 李深德記錄整理：東林小學 周瀅一、談話導入師：大家來讀一讀黑板上的字，會讀嗎？（生齊讀：小伙伴）師：同學們在集體中生活，你能說說你的小伙伴是誰嗎？你經常跟他做什么？生：我的小伙伴是陳凱，我經常和他玩。...

一、看拼音寫詞語xu wn sh jiān huǒ bn ɡnɡ tnɡ q chē（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、按課文內容填空安東走到瑪莎跟前，什么也沒_____，把夾著黃油的面包_____成兩半，把_____一點兒的給了她。...

教學目標1.認識“餐、丟”等13個生字。會寫問、間等六個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習進入角色朗讀。3.有樂于幫助他人的愿望和行動。...

教學目標：1、了解人物的大體比例和不同姿態。2、學習用泥或彩泥來表現人物的各種造型。3、在教學活動中，引導學生體驗同學間的友誼，感受人與人之間的美好情感。教學重難點：1、初步理解人物的大體比例關系。...

《小伙伴》這篇課文以春游為題材，寫了春游時瑪莎丟了背包以后，幾個小伙伴對待這件事情的不同態度。故事童趣盎然，它用兒童的視角觀察兒童的生活，揭示了兒童的豐富的情感世界，一年級學生大多喜歡讀。...

《小伙伴》這篇課文以春游為題材，寫了春游時瑪莎丟了背包以后，幾個小伙伴對待這件事情的不同態度。故事童趣盎然，它用兒童的視角觀察兒童的生活，揭示了兒童的豐富的情感世界，一年級學生大多喜歡讀。...

學習目標1.會讀餐、丟等13個生字，會寫問、間等6個字。2.聯系生活，朗讀人物對話，體會人物的不同心情。3.懂得當別人遇到困難時，應該真誠地去幫助他。4.有樂于幫助他人的愿望。A 案課前準備課文朗讀錄音磁帶，生字卡片。...

[教材簡析]《三個小伙伴》是鄂教版實驗教材第三冊第一單元“愛和奉獻”篇中的一篇課文，該童話講述了小野豬、小象和小袋鼠三個小伙伴一起上山栽樹的故事。全文共六個自然段，第一自然段寫三個小伙伴一同上山栽樹。...

教學目標：1.復習鞏固本課學過的“餐、丟”等生字。2.聯系生活，朗讀人物對話，體會人物的不同心情。3.了解小伙伴們對待瑪莎丟失背包這件事的不同態度，懂得要有樂于幫助他人的愿望和行動去關心幫助自己的小伙伴。...