信息技術(shù)之創(chuàng)新訓(xùn)練法
信息技術(shù)領(lǐng)域是創(chuàng)新最活躍的領(lǐng)域，如今，網(wǎng)上豐富的教育資源為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供了新的更廣闊的空間。面對網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)，學(xué)生可以在沒有任何心理障礙的情況下提出問題，這種交互參與的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、大膽、自主、誠實(shí)、執(zhí)著的精神，同時(shí)也有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。在信息技術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，是信息技術(shù)教師義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心，實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試教學(xué)：
1、鼓勵(lì)求異出新
布置作業(yè)時(shí)不用條條框框限制學(xué)生的想象思維，強(qiáng)調(diào)一份好的作品創(chuàng)意必須要新，不怕學(xué)生異想天開，存異才會有創(chuàng)新，例如在布置學(xué)生進(jìn)行賀年卡設(shè)計(jì)時(shí)，對輪廓、內(nèi)容等格式不作統(tǒng)一要求，讓學(xué)生結(jié)合自身的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，從整體構(gòu)思、編排技巧等方面進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)。不以“像不像”作為評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，而是看新不新，好不好。
2、通過聯(lián)系實(shí)際的綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。例如，在進(jìn)行word單元綜合訓(xùn)練時(shí)，選取制作電子小報(bào)進(jìn)行演練。鼓勵(lì)學(xué)生用心去觀察生活，體驗(yàn)生活，在生活中或網(wǎng)絡(luò)上尋找適當(dāng)素材整合作品，內(nèi)容不限，但主題要求積極、健康、具有創(chuàng)新意識，并能靈活應(yīng)用所學(xué)技能技巧。這樣，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，選擇不同的主題，從而能動地進(jìn)行樂此不疲的素材搜集，整理、應(yīng)用和整合，切實(shí)體會學(xué)以致用的樂趣，感悟信息技術(shù)的重要性及學(xué)習(xí)方法，在潛移默化的過程中，提升學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。