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信息技術(shù)之創(chuàng)新訓(xùn)練法

信息技術(shù)之創(chuàng)新訓(xùn)練法

      信息技術(shù)領(lǐng)域是創(chuàng)新最活躍的領(lǐng)域,如今,網(wǎng)上豐富的教育資源為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供了新的更廣闊的空間。面對網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī),學(xué)生可以在沒有任何心理障礙的情況下提出問題,這種交互參與的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、大膽、自主、誠實(shí)、執(zhí)著的精神,同時(shí)也有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。在信息技術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,是信息技術(shù)教師義不容辭的責(zé)任。
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的核心,實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉,為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試教學(xué): 
1、鼓勵(lì)求異出新
  布置作業(yè)時(shí)不用條條框框限制學(xué)生的想象思維,強(qiáng)調(diào)一份好的作品創(chuàng)意必須要新,不怕學(xué)生異想天開,存異才會有創(chuàng)新,例如在布置學(xué)生進(jìn)行賀年卡設(shè)計(jì)時(shí),對輪廓、內(nèi)容等格式不作統(tǒng)一要求,讓學(xué)生結(jié)合自身的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣,從整體構(gòu)思、編排技巧等方面進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)。不以“像不像”作為評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),而是看新不新,好不好。 
2、通過聯(lián)系實(shí)際的綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。例如,在進(jìn)行word單元綜合訓(xùn)練時(shí),選取制作電子小報(bào)進(jìn)行演練。鼓勵(lì)學(xué)生用心去觀察生活,體驗(yàn)生活,在生活中或網(wǎng)絡(luò)上尋找適當(dāng)素材整合作品,內(nèi)容不限,但主題要求積極、健康、具有創(chuàng)新意識,并能靈活應(yīng)用所學(xué)技能技巧。這樣,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好,選擇不同的主題,從而能動地進(jìn)行樂此不疲的素材搜集,整理、應(yīng)用和整合,切實(shí)體會學(xué)以致用的樂趣,感悟信息技術(shù)的重要性及學(xué)習(xí)方法,在潛移默化的過程中,提升學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
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