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小班綜合:食物造型

小班綜合:食物造型

活動目標:
1.用食物創造新造型。
2.鞏固認識圓形、方形和三角形。
活動準備:
1.教具:投影儀、電視機,大米餅、海苔、山楂等食物。
2.各種形狀的食物,如圓形食物:餅干、糖果、葡萄干、果凍等,方形食物:餅干、海苔、豆腐干、巧克力等,三角形食物:妙脆角、山楂、餅干等。
活動過程:
1.出示各種食物,引起幼兒的活動興趣。
小朋友,你們看,今天,在我們桌子上有這么多好吃的東西,真香啊!我們看看都有些什么呀?
原來有這么多東西啊!你們看看,老師手里拿的是什么?[教師出示大米餅]它是什么形狀的?你吃過什么東西也是圓形的?這又是什么呢?他是什么形狀的?什么東西和山楂一樣也是三角形的?[出示山楂]還有這個呢?[出示海苔]有哪些好吃的也是方形的?
這些好吃的東西有的是圓形的,有的是方形的,有的是三角形的,真有趣!
2.師示范用各種食物進行造型。
現在我要請這些好吃的東西來玩一個游戲了,你們想不想看一看啊?[打開投影儀,出示一個用各種食物做出的小人]
你們看看,好吃的食物變出了什么?他的頭是用什么做的?是什么形狀的?身體是用什么做的?什么形狀的?他的手和腳是用什么做的?他的眼睛是用什么做的?
原來這些食物不但好吃,還很好玩呢!你們想不想和它們來玩游戲啊?
3.幼兒用各種食物進行造型游戲。
剛才我們已經把小手洗干凈了,現在就可以找出你喜歡的事物,把它們放在一起,讓他們變出一樣好玩的東西來,開始吧!
[教師這時觀察幼兒的操作過程,對個別幼兒進行有目的的指導。]
4.欣賞幼兒的作品。
[教師彈奏排隊的音樂,請幼兒排好隊伍,然后一起做小火車,教師做火車頭,帶領幼兒去參觀幼兒的作品,教師選擇幾名幼兒進行介紹。]
小火車開到了這里,我們請他來介紹一下他做的是什么?
活動延伸:分享食物。

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