幼兒園水果的英語教案（通用4篇）
幼兒園水果的英語教案 篇1
教學準備：
兩張桌上準備有蘋果,芒果,桃子,葡萄,荔枝等水果,兩盆水,布袋一個,記錄卡(卡上畫有大水盆,水盆上有水位線),各種水果小圖片若干，糨糊
教學流程：
STEP 1 warming up 熱身活動
孩子一起作一個follow me(跟我做) 的小兒歌
STEP 2 think and guess 想一想,猜一猜
1. 出示魔法袋,復習水果名稱;
2. 玩游戲Which is missing？
3. 變出一杯水,新授單詞water
STEP 3 new learning 學一學
假裝不小心將一水果掉進水里,吸引孩子觀察水中水果的狀態,教授對應的一詞組;再選擇相反狀態的水果,教授另一詞組.利用身體語言幫助孩子記憶on/below the water
STEP 4 try and play 試一試,玩一玩
出示記錄卡,讓孩子們自己選擇水果做實驗,觀察結果
要求: 1.每個孩子至多拿兩種水果,并要觀察完一種后,立即用相應水果圖片在記錄卡上標識
2.教師在孩子觀察時引導,在孩子標識過程中詢問,按能力分層引導孩子說英語.(有的只用說on/below,有的可以說詞組,個別孩子可以嘗試說句子)
STEP 5 play time 游戲時間
播放音樂，frog baby 跟著媽媽學本領，音樂停，則動作停，根據所處位置來復習詞組。
STEP 6 Yummy，Yummy！好吃的水果
設計意圖：
進入“夏天”主題，“水”和“夏日水果”是孩子們最感興趣的但從單項上去設計英語活動，可挖掘的內容較少。如何將兩個興趣點結合起來，又能把英語活動滲透到主題課程中去，為此，,我設計了這一活動，嘗試將英語活動與主題活動融合在一起。
教學內容：
1.words-water, on, below
2.phrases-on the water/below the water
3.sentence- is on/below the water.（對孩子不作要求，教師用語）
教學目標：
1. 聽懂教師用語，在游戲活動中理解，學習一組反義詞組on/below the water
2. 學習用簡單的'方法記錄水果在水中的沉浮狀態。
3. 感受品嘗夏日水果的快樂。
幼兒園水果的英語教案 篇2
幼兒園中班英語教案——水果
TeachingPlan
Teachingcontent:wordsrelatedtofoodanddrink.
Techingtime:40minutes
Teacingobjectives:
1.Letkidsknowthefollowingwords:apple,pear,banana,peach,orange,watermelon,candy,chocolate,milk,egg,coca–cola.
2.letkidscombineEnglishwiththeirdailylifeandenjoythefunofEnglish.
Teachingprocedures:
簡單的開場白引入到foodanddrink這一主題上來。第一部分:復習水果名稱
1.通過水果模型教授apple,pear,peach,orange,banana.
2.第一次游戲：邀請幾組小朋友根據老師指令如Drawanapple畫出相應水果，以調動小朋友積極性.
第二部分：教授新單詞
1.告訴小朋友給她們帶來一個新朋友Lily,將Lily的圖片貼在黑板上，通過講述Lily一天的飲食陸續引出milk,egg,candy,chocolate,coca-cola等單詞（注：這些單詞均以圖片的直觀形式陳現在小朋友面前。關于Lily的故事應盡量生動），每引出一個單詞即教讀3遍。可視情況重復幾次。
2.第二次游戲：將milk,egg,等單詞貼在不同區域，邀請3個小朋友上臺，聽老師口中的單詞，聽完后小朋友應盡快站到相應區域，
看看誰最快找到正確位置。以檢驗學生是否掌握這些生詞。（此過程中一定要注意學生安全）
Followingup:
讓小朋友回家后告訴父母自己當天所學的日常詞匯，增強他們的成就感
幼兒園水果的英語教案 篇3
Ⅰ活動目標（TeachingAim）
1(a)能聽懂、會說apple,banana,pear.
(b)當看到卡片時幼兒能認讀單詞apple,banana,pear.
2教學難點：apple,banana,pear的正確發音。
Ⅱ活動準備（TeachingAids）
1教具準備：ards,教師自制教具。
2經驗準備：幼兒在日常生活中對水果有所了解。
Ⅲ活動過程
Step1Greetings(問候)
教師和孩子相互問候。
T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.
T:Ho:
pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.
1教師根據《TwoTigers》的調把單詞編成歌
2教師先邊唱邊做動作
3教幼兒唱這首歌
4一起唱
Step7Goodbye(再見)
1師生相互告別
T:Goodbye,Kids.
S:Goodbye,Nancy.
幼兒園水果的英語教案 篇4
TeachingPlan
Teachingcontent:wordsrelatedtofoodanddrink.
Techingtime:40minutes
Teacingobjectives:
idsknowthefollowingwords:apple,pear,banana,peach,orange,watermelon,candy,chocolate,milk,egg,coca–cola.
idscombineEnglishwiththeirdailylifeandenjoythefunofEnglish.
Teachingprocedures:
簡單的開場白引入到foodanddrink這一主題上來。第一部分:復習水果名稱
1.通過水果模型教授apple,pear,peach,orange,banana.
2.第一次游戲：邀請幾組小朋友根據老師指令如Drawanapple畫出相應水果，以調動小朋友積極性.
第二部分：教授新單詞
1.告訴小朋友給她們帶來一個新朋友Lily,將Lily的`圖片貼在黑板上，通過講述Lily一天的飲食陸續引出milk,egg,candy,chocolate,coca-cola等單詞（注：這些單詞均以圖片的直觀形式陳現在小朋友面前。關于Lily的故事應盡量生動），每引出一個單詞即教讀3遍。可視情況重復幾次。
2.第二次游戲：將milk,egg,等單詞貼在不同區域，邀請3個小朋友上臺，聽老師口中的單詞，聽完后小朋友應盡快站到相應區域，
看看誰最快找到正確位置。以檢驗學生是否掌握這些生詞。（此過程中一定要注意學生安全）
Followingup:
讓小朋友回家后告訴父母自己當天所學的日常詞匯，增強他們的成就感