談小學英語教學起始階段興趣的培養
編輯主題板報。讓學生尋覓,留心,在收集抄寫中,學生無意中把學到的知識運用到實踐活動中,在爭相閱讀中重顯知識。延伸內容。
3)、定時抽取典型活動,提前布置任務,學生在課間,課外的自覺準備,營造一種可遇不可求的氛圍,帶動周圍人,激活他們興趣,在提高他們表達能力同時,也不放過肯定他們為此努力的結果。
綜上所述,出現教學危險信號,我們不能任其發展。對現狀中存在的問題我們有必要回頭看,找癥結。只有在把握準理論下,不斷學習新標準,摸索教法學法,用理念指導實踐,在實踐中感悟真理,真正地為學生培養英語持久興趣。相信在不斷克服探究實踐后我們一定能為成績而興奮。