加強文化滲透，了解中西文化差異
介紹不同的文化背景，促進學生對中西文化差異的了解和認識。在初中英語教材中，涉及到的中西文化差異比較多。教師在教學過程中既要重視語言本身的學習，又要滲透西方社會的相關文化背景。幫助學生在特定的歷史環境中，特定的歷史年代中接受和消化新的語言內容。學生在學習的過程中既要認識到不同的國家發展史造就了不同的社會狀態、政治體制及文化習俗等等，更要批判地接受其中進步的東西，并且摒棄其中的落后東西及不合理的東西。長此以往，學生的對比能力和綜合能力必將在比較中得到提高。例如，在年齡、就醫、就餐、求助、談話的開場白等方面，中西方均有很多差異。西方人在涉及年齡問題的時候，出于對女士的尊重，已經形成了閉口不談的習慣。英美人有著健全的醫療保險制度，并配有私人醫生。他們可以隨叫隨到。雖然在日常交談中不會有人說某某人很胖，（在西方國家會被認為是不禮貌的）但是醫生卻有這種權力和職責。（這是針對有錢人而言，窮人根據本不可能享受這些昂貴的待遇。從根本上說美國就是一個金錢至上的國家。）再研究一下他們的就餐習慣吧：點菜時，侍者會把菜單拿給你后離開一段時間，讓顧客去思考到底需要什么。他們講究豐富的營養價值，合理的飲食搭配，所以牛肉成為他們的常用肉類食品，并且烹飪時只做到五分熟。他們在就餐時使用刀和*。飯后，還要補充一些甜食。以上幾個例子不難看出，中西文化和習俗確實存在很多不同。學生在掌握了這些相同點與不同點之后，自然便于更好地、更積極地去獲取語言知識。