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在文化背景中增進學生對世界的了解和熱愛

在文化背景中增進學生對世界的了解和熱愛


初中英語教材中不可避免地體現了學科間的滲透和整合,其中展現了數學、語言、地理等學科的無窮魅力。學生知道了地球的四季變化,南、北半球季節相反等地理常識。他們也清楚地感受到衛星的用途、電腦的發展、潛水鏡等發明的誕生,它們宛如歷史的一面面鏡子。事實上,當今世界面臨的重大問題———人口、環保和發展一樣牽動著學生們的心。通過對中國和美國的森林覆蓋率的了解,通過對陸地和海底資源狀況的學習,他們真實地看到森林在被砍伐,污水到處在危害著人類的健康,其它的各種國土資源也在遭到破壞,甚至已經威脅到人類的存在;人口的增長也在給地球帶來了不可估量的創傷。因此只有在學習中,師生才能深刻地體會到“人類只有一個地球”的真正涵義,也只有這樣才會激發他們對生存空間的珍惜,對生命的珍愛,而后轉變為對祖國和世界的熱愛
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