MODULE 3 UNIT 7 WORK WITH LANGUAGE 教學(xué)反思
教學(xué)內(nèi)容：Stationary and the pattern “ the …is on/in the …”在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及教材的難易程度，分階段，逐層深入，由易到難地設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓我的學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得語言。
課后我反思這節(jié)課，我覺得有幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)處理的比較合理。如：課前熱身環(huán)節(jié)，我根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，選用他們最感興趣的迪士尼卡通歌曲短片，讓學(xué)生唱唱?jiǎng)觿?dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，課間的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)TOUCHING GAME營造一個(gè)和諧，愉悅的英語課堂。在處理教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我發(fā)覺這節(jié)課的單詞比較多有10個(gè)。對(duì)學(xué)生來說難度較大，因此，我在設(shè)計(jì)了一系列操練單詞活動(dòng)時(shí)，我改變運(yùn)用讓學(xué)生感到枯燥無味的機(jī)械操練方式，我設(shè)計(jì)了一個(gè)猜拳，聲調(diào)變化等游戲，給予學(xué)生想象的空間，操練單詞的機(jī)會(huì)。這么一來，學(xué)生說英語的熱情特別高漲，在不知不覺中學(xué)生已經(jīng)習(xí)得了語言。
同時(shí)，我反思這節(jié)課，結(jié)合英語科組各老師所提出的建議，我覺得我這堂課有以下幾點(diǎn)可改進(jìn)的地方。一，單詞的操練機(jī)械操練多了些，建議在情景中讓學(xué)生學(xué)單詞。二，教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)過于任務(wù)型，應(yīng)該給予學(xué)生發(fā)揮的自由空間，建議在操練單詞時(shí)，讓學(xué)生小組組織讀單詞。三，增加學(xué)生記憶單詞的環(huán)節(jié)，如Match the words and the pictures四，適當(dāng)滲透WHERE’S 的句型，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。五，句型的操練要體現(xiàn)層次型。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用好的方法，需要改進(jìn)的地方我會(huì)想方設(shè)法的改進(jìn)。希望能在以后上一節(jié)比較滿意的課。