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音樂教學工作總結

音樂教學工作總結

二00七年元月   李琦  湖北省武穴市實驗小學   時光飛逝,轉眼到了期末,回顧這一學期,覺得自己學到了不少教學知識,但對于從未接觸教學、從未站過講臺的我來說,遠遠不夠,要學的要做的太多太多了。現將這一學期的教學工作總結如下,使自己在今后的工作中,能更好地勝任教育教學工作。  一、課堂教學  為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,課堂組織教學非常重要。通過這一學期的實踐,讓我知道對待學生多用鼓勵的方式會有更好的效果,對于破壞課堂秩序的也要善意的批評與糾正。自己把握尺度,該嚴厲的時候決不放寬、賞罰分明、可多運用幽默的語言,最重要的是充分的尊重每一位學生。  為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點;了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要,采取相應的教學手段;在教學中應注重培養學生對音樂的興趣,要激發學生積極主動地參與,要引導學生學會聆聽、探尋、領悟、表現音樂。  對于自己的每節課我都努力地做到最好,但有時課堂卻與想象的不太一樣,不能完成備課中的教學目標,沒有達到預期效果。我知道這與自己的教學方法和課堂經驗都有很大的關系。  二、專業基本能力  經過這一學期的教學,讓我對一名合格的音樂教師有了新的認識。一名合格的音樂教師,首先得具備音樂專業基本理論知識,不僅要能講基本樂理,能教視唱,更重要的是能從理性上提高學生對音樂作品的理解能力和分析能力;其二,必須具有一定程度的歌唱能力。對歌唱技能的掌握如何直接決定著他在學生心目中的形象和地位;其三,具備嫻熟的鍵盤彈奏能力。彈好琴是課堂教學的最好幫手,能營造良好的課堂氛圍;其四,具備一定的表演能力。根據教學內容適當地應用身態、動作、眼神、表情等調動學生的注意力,提高學生的學習積極性;其五,應豐富與音樂學科相關的文化知識。結合其它學科來擴大學生的視野,發散學生思維,增加教學信息,在教學中突出彼此的交互性,相融性;其六,應不斷的對新的教育問題、思想、方法等多方面的學習和探索,逐步完善自己的教學經驗,不斷的提高自己的教學水平,形成獨特的教學風格。  我覺得以上的觀點是我本學期最大的收獲,與此相比,我不太稱職。但是我會不斷學習,不斷完善,不斷提高自己。我有信心將自己塑造成一個新形勢的合格的音樂教師。
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