音樂欣賞的三個方面
我國音樂教育家黃自提出欣賞音樂的三個方面：（一） 知覺的欣賞：僅感到悅耳。
（二） 情感的欣賞：能體會作者表現的情感并產生內心共鳴。
（三） 理智的欣賞：探索主題及其發展變化，了解必要的音樂知識及與作品、作者有關的資料。
美國著名音樂家艾倫•科普蘭，提出了欣賞音樂有三個相互關系和作用的環節：
（一） 美感階段。
（二） 表達階段。
（三） 純音樂階段
如果把兩位音樂家對如何欣賞音樂所提出的論點加以對照，便不難發現其基本觀點的一致性。
他們強調的共同點是：為了更好地欣賞音樂作品并從中獲得真正的、美的感受，就必須依據音樂藝術 的審美特點，把官能、感情、理智三方面的欣賞熔為一爐，而其中[理智的欣賞]（或[純音樂階段]）則
被視為音樂欣賞幾個教學環節中尤為值得重視的主導方面。
馬克思說：“對于非音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義。”音樂是一中必須通過聽覺方能產生藝術效果的聲音藝術，所謂“音樂的耳朵”正是指那種善于鑒賞音樂的聽覺能力，這種能力建立在一 定的音樂理論知識和文化藝術素養的基礎之上，是“理論的欣賞”及“領略其中的趣味”的基本前 提，也就是說，欣賞者如果不具備良好的音樂聽覺，就不可能真正理解音樂的“美”。由此可見，培 養“音樂的耳朵”是至關重要的。