音樂教學反思---備課藝術的探究
備課,是教師創造性的勞動過程。在這個過程中,教師要鉆研教學大綱及教材,要查閱資料、要確定教學目的、要選擇適當的課堂教學類型。要考慮教學方法。要設計編寫教案,還要借鑒相鄰、相關學科的教學經驗,更要研究國家教育的全局形勢……可以說,教師課上的一言一行,是以課下的精心準備為代價的。
備課是否能達到教學中教師所期盼達到的目的.這就要看教師是否做到了有的放矢。即:是否做到了對學生的思想情況、年齡特點、音樂素質、能力水平、班風紀律等情況了如指掌。是否有針對性地采取了相應而適當的措施。所以說,備課不能脫離學生的實際,不能離開了解學生這個重要基礎.