《吹草哨兒》音樂教學(xué)反思
在上〈〈吹草哨兒〉〉一課中,我打破了以往的音樂教學(xué)常規(guī)教學(xué)方法,對(duì)歌曲教學(xué)做了一些嘗試。我把本課的教學(xué)圍繞“春天”這主題設(shè)計(jì)成〈〈絢麗的春天〉〉,讓學(xué)生在學(xué)會(huì)歌曲〈〈吹草哨兒〉〉后,進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的延伸,通過歌曲〈〈嘀哩嘀哩〉〉,讓學(xué)生感受春天百花爭艷、百鳥齊唱的大自然景象;通過欣賞合唱〈〈渴望春天〉〉感受繽紛的春天;通過欣賞配樂朗誦〈〈春天〉〉了解文學(xué)家筆下的春天。這樣,整節(jié)課學(xué)生都積極參與每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其對(duì)學(xué)習(xí)歌曲感興趣,還能更好的了解歌曲內(nèi)容,感受歌曲意境。