大班體育教案：難度的任務
活動目標：
1.能根據不同障礙選擇合適的動作，提高身體的控制力與柔韌性。
2.積極探索通過不同高度、不同組合方式的“紅外線”的方法，練習跨、爬、鉆等動作。
3.愿意接受有難度的任務，會用輪流、等待等方法與同伴游戲。
活動準備：
1.事先觀看電影《碟中碟》的相關片段。
2.場景布置：第一，將3根綁有鈴鐺的紅線的兩端分別系在兩張椅上(可有多種不同高度的組合，所有組合的3條紅線均平行排列，但間距不等，如圖1、2)。第二，由高低不一、縱橫交錯的“網狀”紅線組成的障礙，如圖3。
3.特工徽章人手一份，紅色圓形不干膠若干，紅、黃色盒子各一只(里面裝有秘密情報)。
4.音樂。
活動過程：
一、開始部分
1.激趣導入。
師：小特工們，今天我們要執行一項非常重要的任務。在執行任務之前，我們先活動活動身體吧!
2.聽音樂做熱身操。
二、基本部分
1.提出問題。
師：今天特工們的任務是尋找敵人的秘密情報。情報就在敵人的基地里。不過敵人在基地里安裝了很多紅外線，誰要是碰到紅外線，警報聲就會響起來(教師手碰紅線，鈴鐺響起)。我們要想進基地拿到情報，就要想辦法躲過這些“紅外線”。請你們想一想、試一試，用最安全的辦法通過。
2.幼兒自主選擇難度不同的障礙進行探索，教師巡回觀察(如圖1)。
3.交流、分享經驗，梳理動作要點。
(1)討論三組障礙的不同之處。
師：每一組障礙有幾條線?
幼：三條。
師：這三條線排列一樣嗎?
幼：不一樣!
師：怎么不一樣?
師(小結)：這三組紅外線的排列不一樣。也許通過的方法也會不一樣。我們一起來看看每一組紅外線怎樣通過最安全。
(2)個別幼兒分別展示通過紅外線的動作，師幼一起梳理動作。
●第一組紅外線
師：請幾個小朋友來通過這一組紅外線。大家仔細看他們是怎么通過的。
師：剛剛是怎么過去的?
幼：鉆過去的。
師：結果怎么樣了?
幼：碰到線了/警報響了……
師：為什么他會碰到線呢?
幼：線離得太近了，不太好鉆。
幼：他鉆的時候不小心。
師：請你來試試看。
(該幼兒嘗試也失敗了。)
師：這一組線到底怎么過最安全、最合適?剛才和是怎么過的?
幼：跨過去的!
師：結果怎么樣?
幼：成功了。
師：那你們有沒有注意，他們跨過去的時候前面的腳是怎樣的，后面的腳又是怎樣的?
幼：都是抬得高高的。
師：我們再請兩個小朋友試試，看看是不是只要把腳抬得高高的就能跨過去。
(幼兒嘗試成功。)
師(小結)：看來通過這組紅外線用跨的方法比較合適。大家一起來試一試。
●第二組紅外線師：仔細看看這組紅外線有什么特點?你們剛才是用什么方法通過的?
幼：爬。
師：原來大部分特工是爬過去的。你們為什么要用爬的方法?
幼：上面那根線太高跨不過去。
幼：中間的兩根離得很近，不能鉆。鉆要碰到紅外線的。
師：我們就請和來爬爬看。
師：爬的時候身體是怎樣的?
幼：胸和肚子是緊貼地面的。
師：為什么他爬的時候那么慢?
幼：慢一點就不會碰到紅外線了。
師：那用了什么動作?身體是怎樣的?
幼：他是頭朝上扭著爬過去的。