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狼該不該殺

狼該不該殺

創(chuàng)設(shè)意圖:
  動(dòng)物的食物鏈?zhǔn)亲匀唤绫3稚鷳B(tài)平衡的自然現(xiàn)象,只有保持了生態(tài)平衡,才能使我們生活在美好、舒適的環(huán)境中。我國幅員遼闊,動(dòng)植物種類繁多。但是,由于人類活動(dòng)對大自然的破壞相當(dāng)嚴(yán)重,導(dǎo)致生態(tài)嚴(yán)重失衡,我國已由一個(gè)多林國變成了一個(gè)少林國,許多野生動(dòng)物數(shù)量逐漸減少,以至滅絕。本世紀(jì)的幼兒,是21世紀(jì)的主人,從小對他們進(jìn)行環(huán)保教育,讓他們懂得環(huán)境的好壞將直接影響21世紀(jì)人類生存的質(zhì)量。因此,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)旨在讓幼兒學(xué)習(xí)通過多種活動(dòng),掌握知識(shí)的方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。  
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過觀察與操作,提高幼兒對探索活動(dòng)的興趣,能通過多種活動(dòng)了解動(dòng)物的食物鏈現(xiàn)象。
2、使幼兒知道生態(tài)平衡的淺顯道理,初步感受自然界中動(dòng)植物誰也離不開誰的關(guān)系,樹立正確的生態(tài)觀,并教育幼兒愛護(hù)動(dòng)植物。  
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件《食物鏈》、圖片  
三、活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒感知?jiǎng)游锏氖澄镦湰F(xiàn)象,同時(shí)了解生態(tài)平衡的淺顯道理,進(jìn)行環(huán)保教育。  
四、活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒明白食物鏈的概念以及動(dòng)植物之間相互依存的關(guān)系。
三、活動(dòng)過程:
一、 通過看動(dòng)畫,使幼兒初步知道生態(tài)平衡的淺顯道理。
   問:小朋友們,你們認(rèn)識(shí)辛巴嗎?辛巴是誰?(獅子王國的大王)問:那么,你們想不想知道獅子王國是什么樣的?(想)那么讓我們一起到獅子王國看一看吧。播放《獅子王》片段,感受獅子王國的美麗,引起幼兒的興趣。問:獅子王國美麗嗎?獅子王國里都有什么動(dòng)物?你們知道平時(shí)他們吃什么食物嗎?(幼兒充分討論回答)  
二、操作探索——了解動(dòng)物的食物鏈。  
1、今天,我把小動(dòng)物們請到了咱們大四班做客,它們在哪呢?就在你們的桌子上,F(xiàn)在,我請小朋友動(dòng)腦筋、想一想它們最愛吃的食物是什么,誰會(huì)被誰吃掉?請你為它們排排隊(duì)。  
2、幼兒操作,感知食物鏈現(xiàn)象。  
將幾種動(dòng)物圖片放置桌上,幼兒分組共同討論,粘貼。  
3、總結(jié)食物鏈概念。   
(1)提問:大家請仔細(xì)看一看,你發(fā)現(xiàn)他們有什么共同的規(guī)律?(都是吃和被吃的關(guān)系,而且他們排列的順序都是從弱小的植物或動(dòng)物開始,到兇猛的動(dòng)物結(jié)束)。  
(2)小結(jié):他們連在一起象什么?就象一條鏈子,象這樣你吃我、我吃他,而形成的鏈狀關(guān)系,我們叫做食物鏈。(課件演示)這是自然界中的正,F(xiàn)象,因?yàn)榇笞匀恢械膭?dòng)物和動(dòng)物、動(dòng)物和植物之間要相互依靠,只有你吃我、我吃他才能夠生存。  
三、了解生態(tài)的不平衡對自然界的影響。  
有一天,獅子王國的食物鏈遭到了破壞,發(fā)生了一件可怕的事情,到底是怎么回事呢?讓我們?nèi)オ{子王國看一看。  
1、在去獅子王國之前,我先問小朋友們一個(gè)問題:你們見過狼嗎?你喜歡它嗎?為什么?你認(rèn)為狼該不該讓人殺光?為什么?  
2、播放動(dòng)畫講故事。
羊媽媽被狼殺死--獅子王發(fā)怒--狼全被殺光--羊不停生寶寶--吃光草原上所有的植物--草原不再美麗--羊全部餓死。  
(1)問:小朋友想一想,草原上的草被誰吃光了?(羊)問:羊?yàn)槭裁磿?huì)吃光草?(因?yàn)檠蛟絹碓蕉啵?nbsp; 
(2)問:羊是吃草的動(dòng)物,那狼是吃什么的動(dòng)物?(吃肉的動(dòng)物)羊會(huì)老老實(shí)實(shí)等著狼來抓它嗎?(不會(huì))它會(huì)怎樣?(會(huì)跑)那為什么有的羊會(huì)被狼吃掉而有的羊不會(huì)被狼吃掉?被狼吃掉的大多是什么樣的羊?(狼吃掉的大多是 老弱的、生病的、沒有力氣的)  
(3)問:現(xiàn)在你認(rèn)為狼該不該讓人殺光?為什么?(幼兒充分討論,教師指導(dǎo))。  
3、教師小結(jié):狼是吃肉的動(dòng)物,它吃的小動(dòng)物,大多是老弱、有病的、沒有力氣的,如果狼全被殺光了,吃草的小動(dòng)物們就會(huì)越來越多,植物被吃光了,環(huán)境被破壞了,人類也會(huì)面臨危險(xiǎn),所以狼是不能全殺光的。看來,誰也不能干涉大自然中的動(dòng)物,因?yàn)樵谝粋(gè)食物鏈中,只要1個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,食物鏈就會(huì)受到影響,地球上的生物就會(huì)面臨災(zāi)難。  
4、拓展經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用食物鏈概念。  
請幼兒講講所知道的動(dòng)物的食物鏈現(xiàn)象。   
5、游戲《食物鏈》  
幼兒帶頭飾,找到自己喜歡的“食物”與其手拉手,從而形成食物鏈,并以自己的方式進(jìn)行記錄,鞏固幼兒對食物鏈概念的認(rèn)知。  
四、進(jìn)行環(huán)保教育。  
今天,小朋友們知道了在大自然中動(dòng)物和動(dòng)物、動(dòng)物和植物之間是誰也離不開誰的,因?yàn)橹挥羞@樣,大自然才會(huì)越來越美麗,我們的生活才會(huì)越來越好。小朋友們在愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然中應(yīng)當(dāng)怎樣做?  
老師小結(jié):對了小朋友說的都很對,只有每個(gè)朋友都這樣做了,我們的環(huán)境才會(huì)越來越好。那么就讓我們一起去欣賞美麗的大自然吧!  
附:  
獅子王的故事  
在遼闊的大草原上,獅子王和它的朋友們生活的非常幸福,獅子王特別勇敢,特別愛幫助小動(dòng)物。有一天,小羊們跑來對獅子王說:“狼吃掉了我們的媽媽,我們應(yīng)該怎么辦呢”獅子王憤怒了,生氣的說:“狼實(shí)在是太猖狂了,我要消滅所有的狼!甭,草原上的狼越來越少,后來,一只狼也沒有了。小羊們非?鞓,再也沒有狼來吃他們了。草原上的羊越來越多,他們吃光了草原上所有的植物,草原上光禿禿的,再也不美麗了,許多羊因?yàn)檎也坏绞澄,慢慢地都餓死了。
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